4民族宗教學(xué)習(xí)心得體會-免費閱讀
【正文】 我想，縣委政府提出的民族宗教政策法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，就是要讓我們充分理解和掌握這些知識，增強明辨是非的能力和依法運用政策解決民族宗教問題的能力。在我們庫車，就有所謂的伊斯蘭解放黨，就是依扎布特組織，利用穆斯林群眾樸素的宗教情感，故意歪曲宗教教義，惡意攻擊和詆毀黨和政府的宗教信仰自由政策，引誘青少年進行暴力恐怖活動，誘騙青少年加入組織，實施違法犯罪。第五，堅持宗教信仰自由政策，不代表我們黨支持宗教的發(fā)展。一方面，我們黨要貫徹執(zhí)行尊重和保護公民宗教信仰 第 13 頁 共 15 頁 自由的權(quán)利、保護正常的宗教活動、保護宗教界的合法權(quán)益；另一方面，從宗教界來說，要擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義，在憲法、法律、法規(guī)和政策規(guī)定的范圍內(nèi)開展宗教活動。 1945 年，毛主 席在《論聯(lián)合政府》中指出：“ 根據(jù)信教自由的原則，中國 XX 縣區(qū)容許各派宗教存在。宗教具有長期性，群眾性，民族性，國際性，復(fù)雜性。**********年 **月 **日篇五：學(xué)習(xí)黨的民族宗教政策心得體會近期，根據(jù)縣委、政府的安排，我參加了黨的民族宗教政策的學(xué)習(xí)。 積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)，主要包括兩方面的含義：一是信教群眾要遵守社會主義國家的法律、法規(guī)和方針政策。只有民族地區(qū)加快發(fā)展起來，整個中華民族才能振興。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會主義制度下，全國各民族之間形成了新型的社會主義民族關(guān)系，實行了符 合我國國情的民族區(qū)域自治，真正實現(xiàn)了各民族的平等和各民族人民的大團結(jié)。 我們黨是 走基層路線的黨，是關(guān)心愛護群眾的黨，是關(guān)注民生的黨。宗教和風俗的區(qū)別；正常宗教與非法宗教的具體界定等等， 把這一系列容易踩的雷區(qū)讓教職工和學(xué)生在思想深處想通，想明白，使教職工和學(xué)生自覺做到不參加宗教活動。這 第 7 頁 共 15 頁 種思想上含含糊糊的現(xiàn)象，是非常危險的。有些人不能正確理解宗教信仰自由政策，卻錯誤的認為宗教信仰自由就是 “ 宗教自由 ” ，一些別有用心的人以 “ 宗教自由 ” 為借口，反對政府依法對宗教事務(wù)進行管理，這是不 允許的。我想縣委政府提出的民族宗教政策法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，就是要讓我們充分理解 和掌握這些知識，和依法運用政策解決民族宗教問題的能力。這是一項長期政策。一個共產(chǎn)黨員，不同于一般公民，而是馬克思主義政黨的成員，毫無疑問地應(yīng)當是無 第 4 頁 共 15 頁 神論者，而不應(yīng)當是有神論者。 深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步明確把促進民族團結(jié)、實現(xiàn)共同進步作為民族工作的根本任務(wù)，探索建立健全維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定的長效機制 。 二、民族宗教工作如何更好地貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀： （一）要始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟。 艾合買提當前，按照 XX 縣區(qū)委、政府都在深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。在宗教工作中，要加強對宗教界人士和信教群眾的教育引導(dǎo)，發(fā)揮宗教界在構(gòu)建社會和 諧方面的積極作用，從而自覺維護社會和 諧，切實促進社會和 諧，確保民族宗教領(lǐng)域穩(wěn)定。必須始終堅持和認真貫徹民族平等政策，始終堅持和認真貫徹民族團結(jié)政策，始終堅持和認真貫徹扶持少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的政策，始終堅持和認真貫徹加強少數(shù)民族干部人才隊伍建設(shè)的政策。 通過學(xué)習(xí)我明確了堅持宗教信仰自由政策，并不代表共產(chǎn)黨員可以信教。 通過學(xué)習(xí)我加深了對黨的宗教信仰自由的認識。有的干預(yù)教育、婚姻、計劃生育，強迫青少年和學(xué)生信教，教唆學(xué)生非法學(xué)經(jīng)，甚至和民族分裂聯(lián)系在一起，利用部分群眾的無知，歪曲宗教教義，煽動宗教狂熱，蓄意制造民族矛盾，打擊和迫害愛國宗教人士和干部群眾，成為影響新疆的團結(jié)和穩(wěn)定的主要危險。公民不論信仰或不信仰宗教都享有法律規(guī)定的各種權(quán)利，同時也必須履行法律規(guī)定的各種義務(wù)。這是任何一個國家，任何一個民族都絕不答應(yīng)的事，尤其令人更加痛心的是實施暴力者居然是未成年人。 幫助教職工和學(xué)生解釋和理解重難點問題， 幫助教職工和學(xué)生反復(fù)思考幾個問題，如。 其次不斷提高辦學(xué)能力，加大教職工的
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