【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎
2025-06-12 08:23
【摘要】 《二次函數(shù)的圖象與性質》教學設計 課時題目:二次函數(shù)的圖象與性質 教學目標: 1.能畫二次函數(shù)的圖象,并能夠比較它們與二次函數(shù)的圖象的異同,理解對二次函數(shù)圖象的影響. 2.能說出...
2025-04-03 04:40
2025-06-20 03:59
【摘要】第3課時二次函數(shù)y=a(x-h)2(a≠0)的圖象與性質 【知識與技能】 =a(x-h)2的圖象,并能夠理解它與y=ax2的圖象的關系,理解a,h對二次函數(shù)圖象的影響. =a(x-h)2的圖...
2025-04-03 03:18
【摘要】二次函數(shù)y=ax2+c的圖象與性質y=ax2(a≠0)a0a
2025-06-18 04:53
【摘要】第二十二章二次函數(shù)知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時二次函數(shù)y=ax2+k的圖象和性質22.1二次函數(shù)的圖象和性質22.二次函數(shù)y=a(x-h(huán))2+k的圖象和性質學習指南★教學目標
2025-06-12 14:10
【摘要】第1章二次函數(shù)二次函數(shù)的圖象與性質第4課時學習目標y=a(x-h(huán))2+k的圖象;y=a(x-h(huán))2+k的二次函數(shù)的圖象與性質,并會應用;(重點)y=a(x-h(huán))2+k與y=ax2之間的聯(lián)系.(難點)復習引入確定其對稱軸x=1,頂點坐標為(1,0).列表:x從頂點橫坐標
2024-12-28 01:33
【摘要】第二十二章二次函數(shù)知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第3課時二次函數(shù)y=a(x-h(huán))2+k的圖象和性質22.1二次函數(shù)的圖象和性質22.二次函數(shù)y=a(x-h(huán))2+k的圖象和性質學習指南★
【摘要】第二十二章二次函數(shù)知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質22.1二次函數(shù)的圖象和性質二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質學習指南★教學目標
2025-06-16 13:55
【摘要】(第2課時)2020--8--25二次函數(shù)的圖象與性質2020/12/24復習:1、拋物線向上平移3個單位,得到拋物線;2、拋物線向平移個單位,得到拋物線
2024-11-17 00:01
【摘要】二次函數(shù)的圖象與性質(第1課時)2021--8--22復習:1、二次函數(shù)的圖象及性質:2axy?、(1)圖象是;(2)頂點為,對稱軸為;22xy?xyo221xy??202
2024-12-07 15:24
【摘要】二次函數(shù)的圖象與性質(第3課時)2021--8--242021/1/14復習:1、拋物線可以看作是由1212???xy221xy??拋物線向平移個單位而得到?!顠佄锞€
2024-12-08 04:46
【摘要】第二章二次函數(shù)《二次函數(shù)的圖象與性質(第3課時)》教學設計說明深圳市翠園中學初中部黃纓梁成一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎學生在前幾節(jié)課中,已學習過了二次函數(shù)的概念和函數(shù)2axy?、函數(shù)caxy??2的圖象和性質,學生在此過程中,已學會用列表、描點的方法作出二次函數(shù)的圖象,并積累了如何從圖象的角
2024-11-28 13:10
【摘要】第二章二次函數(shù)《二次函數(shù)的圖象與性質(第1課時)》教學設計說明廣東省深圳市葵涌中學姜輝一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎:學生在前面已經(jīng)學習過一次函數(shù)、反比例函數(shù),經(jīng)歷過探索、分析和建立兩個變量之間的一次函數(shù)、反比例函數(shù)關系的過程,并學會了用描點法畫函數(shù)圖象的方法.在本章第一節(jié)課中,又學習了二次函數(shù)的概念,經(jīng)
2024-11-19 07:21
【摘要】第二章二次函數(shù)《二次函數(shù)的圖象與性質(第4課時)》教學設計說明廣東省深圳市羅湖中學鄧繼梅一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎:已經(jīng)能夠正確說出y=ax2、y=ax2+c、y=a(x-c)2、y=a(x-h)2+k圖象的開口方向、增減性、對稱軸和頂點坐標,特別是對y=a(x-h)2+k形式的函數(shù)有感性認識,知道
2024-11-19 04:44