小學家長會班主任發(fā)言稿范文(優(yōu)秀篇)大全-免費閱讀
【正文】 部分學生身上帶錢，愛買零食。 (2)表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學、路朝鵬、路潮浩、趙歡、周日、周航等同學 (3)書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學。誰忘了帶東 西，準會有同學搶著借給他 。其實這是對老師的一種誤解。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異。 暑假讀一本好書活動。 今晚，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党?長，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績?yōu)樾W交上一份滿意的答卷，為了讓他們在小學階段留下最美好的最溫馨的回憶這個共同目標走到了一起。首先，大家要相信我們，我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是 一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。因為你們是二對一 ，甚至是更多的對一，而我們是一對七八十，你們付出的多一點，孩子將收獲得多一點。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。 作業(yè)布置本學期，作業(yè)任務要比原來多，語文要預習、聽寫、背誦、默寫，英語要讀要記，數學也不例外。他 還能用功讀書嗎 ?有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛心，沒有同情心，以自我為中心，受不得半點委屈，聽不得批評，我真擔心，這樣下去，會阻礙他的健康成長。 當今社會之復雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長。盡力為她營造一個安靜的學習環(huán)境。 當然，這樣的同學還很多，因為時間關系，不能一一列舉。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益。因為各種原因，我班同樣存在一些問題。 培養(yǎng)學生的受挫力 (不能正確看待批評 )。最后共同祝愿您的孩子、所有十里堡小學的學子早日成才 ! 小學家長會班主任發(fā)言稿 3 尊敬的各位家長朋友： 大家好 !今天，因為孩子的緣分我們相聚在四 (2)班教室里。 第四是用心配合。同時在生活上注意孩子的衣食住 行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。他會做得比其他任何一件事情都認真。 每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，就就應讓孩子找到 我是好孩子 的感覺。 每一天花必須時間和孩子玩耍。我是幸福的，那里有一流的設施，一流的同事 。我是四年級的班主任，同時擔任數學、音樂、科學、生命、探索活動的教學。希望這些孩子不驕傲，繼續(xù)發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，大踏步向前走 !沒有點到名字的孩子成績不穩(wěn)定，與前幾次考試比較成績有所下滑，望家長引起注意，這些孩子我已分別找談心了，一直在給他們打氣、鼓勁。有好的學習環(huán)境做保障，再加上孩子們能真心投入到學習中去，勝利肯定會屬于我們。作為孩子的家長 ,我們應該怎樣去更好的照顧關心到我們的孩子們呢 ?學校組織的家長會就是一個很好的方式去了解自己的孩子。經常聽 到老師們表揚我們班的紀律好、學風好、孩子們有禮貌等，我聽了心里別提有多美了 ! (學生情況 )每個孩子都有自己的閃光點，理該全部表揚的。在校我關心在家您鼓勵，懇請家長一定要督促、監(jiān)督孩子及時獨立完成作業(yè)，千萬不可應付。首先請各位家長和我一齊來了解、認識我們的班級。一流的學生，也是幸福的，作為家長，您感覺幸福嗎 ?我想，您的回答也是肯定的。不必須要在空閑時，你在做家務時也能夠和孩子玩 猜 等游戲，這樣既不影響你做家務，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得 和孩子一齊外出。事實上，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你必須會發(fā)現 那只杯子里的水越來越多 。 把你的時間，你的家撫，你的信任當做禮物送給孩子時，你會是一位成功的家長。 其次是認真督促。有些父母認為自我 不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。歡迎大家和我們一起共同關注我們的孩子，關注我們的教育。 教育學生關心他人 (幫助差生時也鍛煉和培養(yǎng)了自己 )。 如：個別學生因為沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣所以低子薄、基礎差，學習無興趣 。譬如：專心聽課的習慣，學生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽老師講課，他就不會差到哪里去。不過，也有少數學生的表現不盡人意，上課坐不住，沒有良好的坐姿，嘴也閑不住，總愛 小聲嘀咕，不是找同學借這，就是找同學說那，有的同學竟為一點小事，放棄聽課而與同學發(fā)生爭執(zhí)。因為，當我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習。對孩子的道德教育不可輕視。再談談學生的交友，我發(fā)現，我們班有幾個不愛學習的孩子總喜歡在一起談論。特別是后面對小學六年來所學知識系統(tǒng)復習階段，每位老師布置的作業(yè)比以往會稍微多一點，不過老師們會相互調節(jié)的。這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以說，我們的工作需要家長大力地支持。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得
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