土木工程實習(xí)自我鑒定范文-免費閱讀
【正文】 我通過閱讀相關(guān)論文和檢測報告，仔細觀察，通過詢問費老、陶工等方式了解到了很多以前不曾知道的知識。 ② 熟悉圖紙的能力差，對平面圖形難以很快的想象出立體的樣子。 四、存在的不足和今后努力的方向 宏觀方面：自己仍存在較多的不足之處，有時在行使監(jiān)管的時候，不太注重聽取施工人員的意見，工作方式不夠靈活 。任務(wù)也由簡單到復(fù)雜，隨之能力也在不斷地提高。通過看了幾篇論文 (包括有《混凝土裂縫的解析和防治》、《現(xiàn)澆混凝土樓板設(shè)計施工過程中的裂縫控制》、《碳纖維加固法在工程中的應(yīng)用》等等 )和 C1 樓的檢測和加固材料，仔細研究了碳纖維加固技術(shù)，發(fā)現(xiàn)碳纖維增強塑料具有強度高、效果好 。在結(jié)構(gòu)裂縫部位四周加 U 型螺栓或型鋼套箍將構(gòu)件箍緊，以防止裂縫擴大和提高結(jié)構(gòu)的剛度及承載力。此法應(yīng)用范圍廣，從細 微裂縫到大裂縫均可適用，處理效果好。此類裂縫必須及早采取加固補強，以滿足結(jié)構(gòu)安全需要。 (2)個別項目在未招標的情況下，建設(shè)單位就組織施工單位開始施工，施工單位的施工力量較薄弱、施工隊伍繁雜。在參與實習(xí)工作的過程中，懂得了我們的主要任務(wù)就是管理。有了這段時間的鍛煉，不 問以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。 (3)施工方案和施工組織設(shè)計的形式和內(nèi)容是什么樣的。經(jīng)過這次實習(xí)，我收獲了不少。不會畫圖，就無法表達自己構(gòu)思。為此，我在帶教老師的指導(dǎo)下，來到公司施工現(xiàn)場來深入認識。還可借助色彩與質(zhì)感的互相交織穿插形成韻律美的圖案，運用色彩和質(zhì)感的對比，使建筑立面富有變化、更加生動?；炷翉姸鹊燃壍淖兓?1～ 5 層采用 C60 混凝土強度等級， 6～ 7 層采用 C50 混凝土強度等級， 8 層以上采用 C40 混凝土強度等級，沿結(jié)構(gòu)高度方向每 12 層設(shè)置一個帶狀桁架把外圍柱子的荷載傳遞給巨型柱，從而來滿足豎向布置的要求。但是結(jié)構(gòu)設(shè)計者通過靈活的設(shè)縫和柱網(wǎng)的布置，將不規(guī)則的建筑平面分割成多個規(guī)則的平面，從而使各個單獨的分體系滿足了抗震要求。剪力墻則可提供很大的抗側(cè)剛度，以減少結(jié)構(gòu)在風(fēng)荷載或側(cè)向地震作用下的側(cè)向位移，有利于提高結(jié)構(gòu)的抗震能力。那么你要怎么去寫土木工程呢 ?下面由本小編精心整理的土木工程實習(xí)，希望可以幫到你哦 ! 土木工程實習(xí)自我鑒定范文篇一 為期 9 天的上海設(shè)計調(diào)研之旅結(jié)束了，從每個土木人都向往崇拜的同濟大學(xué)，到正在建設(shè)的中歐大廈、上海鐵路調(diào)度中心，到上海大學(xué)、上海外國語大學(xué)、同濟大學(xué)嘉定校區(qū)，再到世博園之中國國家館、人民廣場、陸家嘴等等，這一路走來，真的是大開眼界，受益匪淺，不僅見識到了繁華而又有節(jié)奏的大上海，各種奇異高樓拔地而起 —— 百樓爭鳴的上海灘更是讓我深深感受到 “ 不是做不到，只是想不到 ” 的建筑藝術(shù)設(shè)計信念，還有建筑與結(jié)構(gòu)體型的完美配合。 下面我通過結(jié)構(gòu)和建筑兩個大的方面談?wù)勎以谶@次畢業(yè)實習(xí)的收獲： 一、結(jié)構(gòu)方面 結(jié)構(gòu)選型 由于在本次實習(xí)過程中參觀了好幾個大學(xué)校區(qū)，而校園里更多的是多層建筑，對于多層建筑，采用框架結(jié)構(gòu)既能滿足受力需要和功能需要，而且相對而言經(jīng)濟性好，如上海大學(xué)圖書館就是一個地面七層框架結(jié)構(gòu)，大廳 前側(cè)是圓形巨柱，其余為邊長一米多的方形柱，以形成一個大跨度結(jié)構(gòu)，不僅美觀大方，又能充分滿足功能要求。 結(jié)構(gòu)布置 (1)、平面布置 結(jié)構(gòu)的平面布置是指在結(jié)構(gòu)平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式。共有 米、 4 米、 米等共 8 種高度， 53 層以上取消了原有的井字型內(nèi)剪力墻，墻體厚度由 850 毫米逐步分四次收分至 450 毫米，從而使結(jié)構(gòu)自重及結(jié)構(gòu)剛度自下而上逐步減小，以滿足承載能力及抗側(cè)要求。因此在進行尺度與比例設(shè)計時，在滿足功能、結(jié)構(gòu)等要求的基礎(chǔ)上，從整體到局部的比例，從大的方面到細部的比例，進行反復(fù)推敲，使各部分都具有良好的比例關(guān)系，以求得立面的和諧統(tǒng)一。 經(jīng)過這次實習(xí)，不僅開拓了我的視野，使我對當
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