【正文】 如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。 完善評價(jià)，鼓勵(lì)為主： 根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià)，逐步完善評價(jià)機(jī)制。平時(shí)日常常規(guī)管理工作突出 值日班長的作用。 一、情況分析： 這是一個(gè)比較特殊的班級，學(xué)生學(xué)習(xí)、工作能力參差不齊，學(xué)生的個(gè)性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn)同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散，責(zé)任心不強(qiáng)，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，長期因?yàn)槌煽兛亢笤斐尚判牟蛔?，對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動(dòng)性。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，指明正確的方法。 二、鼓舞學(xué)生樹立信心 在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。 1月份 安全教育工作（用電、防火、交通）。 文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)安排及排練。 抓好學(xué)生思想工作。體育鍛煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核。 第二，差生由科任老師 “ 一對一 ” 輔導(dǎo)。 第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。 主要做三項(xiàng)工作： 第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。由于九年級學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。 （ 4）樹立文明守紀(jì)典型。 四、具體措施 加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。也有部分學(xué)生曾有過頂撞老師的行為，情緒不穩(wěn)定，這些都給管理好這個(gè)班級帶來了較大的阻力。 重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。 四、具體工作： 繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。因此，本學(xué)期將把 “ 雙基 ” 教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向 45分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證。九年級的 教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對自己該做的事情負(fù)責(zé)。戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線 。其次，升 學(xué)的七個(gè)學(xué)科在結(jié)束初中的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對原來學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。 ，制訂出初中最后一學(xué)期如何沖刺的計(jì)劃。 3.“ 愛國守紀(jì)，文明成才 ” 主題班會(huì)； “ 人生的轉(zhuǎn)角 ” 十一月： ，開展一系列學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 （ 1）完成收心教育，做好新學(xué)期動(dòng)員?？傊?，作為班級干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)心班級，使整個(gè)班級形成一種良好的自主管理模式。 ，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 一、班級目標(biāo)： ，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識。杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象；注意抓好潛力生的學(xué)習(xí)工作，督促他們有更高目標(biāo)并努力發(fā)揮潛能。 結(jié)合學(xué)校德育及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想和理想教育。為達(dá)到以上目標(biāo)，將采取以下措施： 三、工作措施 及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)與任課老師交流溝通，經(jīng)常與學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。 繼續(xù)落實(shí)好《中學(xué)學(xué)生日常量化考核》制度，約束學(xué)生日常行為表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德及班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展，為中考做好準(zhǔn)備。新學(xué)期開始了，初三班主任需要制定好班主任工作計(jì)劃，確定工作的重點(diǎn)，安排好各項(xiàng)工作。 引導(dǎo)學(xué)生明確目標(biāo)，并為之努力。 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。通過班會(huì)或活動(dòng)進(jìn)行教育幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，確定奮斗目標(biāo)，做一名積極上進(jìn)的好學(xué)生。 四、后進(jìn)生轉(zhuǎn)換措施 關(guān)注思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解情況并進(jìn)行教育 在班級多開展 “ 學(xué)習(xí) ” 活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法，教師及時(shí)予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓 學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。 （近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)），并且有信心去實(shí)現(xiàn)理想。 。 ，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學(xué)科的長足進(jìn)步，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面，促進(jìn)各科間的平衡，確保及格率， 提高優(yōu)秀率，力爭完成學(xué)校的指標(biāo)任務(wù)。確立班級奮斗口號： “ 勤奮、拼搏 ” ，上好開學(xué)第一課（安全課）。 “ 自習(xí) ” ：早自習(xí)重閱讀，午自習(xí)重知識檢查，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間。 初三班主任工作計(jì)劃工作措施（精選篇 3） 新學(xué)期，新的氣象 !作為九年級班主任，倍感責(zé)任重大。再次，做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分。 四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理 紀(jì)律是成功的保證，在九年級的下學(xué)期里，班級的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。 有序：有紀(jì)律觀念，有計(jì)劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。九年級也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱巨的年級。同時(shí)，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個(gè)班級的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，要認(rèn)認(rèn)真真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作，營造一個(gè)積極向上的班集體。針對各科的特點(diǎn)，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到 “ 授之以漁 ” ，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。九年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。但大多數(shù)學(xué)生心里隱約明白自己來學(xué)校干什么，自己需要什么，有較高的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。指明學(xué)生努力奮斗的方向。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時(shí)總結(jié)反思， 檢查改進(jìn)。 第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生