關于班主任工作心得體會-免費閱讀
【正文】 對于王建東，我對其進行了一些教育，他不愛說話，但是數(shù)學成績還不錯，只是不愛學習文科，我對其進行一些文科知識的應用教育。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。班級公約是各小組根據(jù)學校各項規(guī)章制度、班級特點甚至是小組存在問題等制定的，班上經研究再修正完善，最后才確認下來的。了解班級學生學習狀態(tài)，課程進度，尖子生的薄弱學科的輔導方法，為科任老師解決一些實際問題。但是我不在時，你們要嚴格約束自己，比我在的時候還要好好表現(xiàn)。 “ 一屋不掃，何以掃天下 ” 我 也是想借助外界的因素來培養(yǎng)學生的集體榮譽感。由以前無法接受學習落后的學生的思想轉變?yōu)椴粩鄬ふ覍W生的閃光點，接受差生的寬容心態(tài) 。 (2)對學生進行量化考核 按照學?！缎袨橐?guī)范》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提 高學生思想品德素質。 班主任應當樹立一個良好的形象 ,讓學生以之為榜樣 ,下面是為大家?guī)淼陌嘀魅喂ぷ餍牡皿w會范文，希望可以讓大家喜歡。 二、重視班委班風建設 現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。由以前單純的老師轉變?yōu)橐粋€年輕 “ 母親 ” 的角色。我校在衛(wèi)生評比中在流動紅旗中體現(xiàn)，所以在衛(wèi)生方面我頗費心思。 ”
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