青年教師培訓(xùn)心得(精品3篇)-免費閱讀
【正文】 有的孩子在學(xué)習(xí)非常內(nèi)向，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗。只有及時地充實自己，提高自己。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。而如何成為一名好老師，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的問題。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，對教師個人職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯的規(guī)劃都做出明確的定義，教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)，從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平，從科學(xué)發(fā)展的角度來提高教育教學(xué)能力，不僅是教師自身的需求，而是社會發(fā)展的要求。 教育愛是教育的真諦，失去了愛的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。因此職業(yè)理想對于教師的專業(yè)成長來說，就是教師事業(yè)航程的風(fēng)帆，是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑。在全國中學(xué)生高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物競賽 (陜西賽區(qū) )中，獲獎人數(shù)多，名次前，參加全國決賽的陜西隊中都有工作學(xué)生。 已形成了自己鮮明的特色，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益高，提出了 “ 適度寬松，嚴格到位 ” 的辦學(xué)理念。 交通大學(xué)由上海內(nèi)遷西安后的 1959 年 7 月 ,正式成立西安交通大學(xué)附屬中學(xué) ,1981 年恢復(fù)重建。作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。 教師的職業(yè)道德還 體現(xiàn)在工作效率上。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。面對后進的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。 青年教師培訓(xùn)心得篇 1 3 月 14 日，我參加了我校青年教師培訓(xùn)。佟欣銘老師給我們講述了她在美國教學(xué)的經(jīng)歷。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。換句話說，這應(yīng)該是自己所做出的最正確的選擇吧 !學(xué)校精心安排的青年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其目的是進一步提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使我們盡快成熟起來。 “ 育人是根本 ,質(zhì)量是生命 ” 是學(xué)校在教育教學(xué)改革中的基本理念。 __年，工作受西安交通大學(xué)委托，為交大創(chuàng)辦的 “ 創(chuàng)新與素質(zhì)教育教改試點班 ”( 采取 “2+2+4 中學(xué) — 本科 — 碩士、博士 ” 一體化培養(yǎng)模式 )，進行中學(xué)階段的學(xué)
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