適合新員工的培訓(xùn)方案有(優(yōu)秀5篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 (2)基本功培訓(xùn)。要分解責(zé)任，健全制度，進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)工作管理體系。 三、校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，開展研究活動，收集整理推出優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果，建立長效機(jī)制。 反思實(shí)踐、提升認(rèn)識。 加強(qiáng)課題研究工作，提高教師專業(yè)水平，力爭多出能夠有效指導(dǎo)教學(xué)農(nóng)民工培訓(xùn)的突破性成果，實(shí)現(xiàn)課題研 究對教學(xué)工作的專業(yè)引領(lǐng)。 二 、目標(biāo)任務(wù) (一 )總體目標(biāo) 這次校本培訓(xùn)是新課程實(shí)踐后的跟進(jìn)培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的被定位在教學(xué)中反思實(shí)踐、解決酒店禮儀培訓(xùn)。職業(yè)技能鑒定要使 35 歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)上完成初次鑒定取證工作。同時(shí)隨著公司的擴(kuò)建，內(nèi)部就業(yè)渠道的增加，及時(shí)進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間不得少于 20 天。 加強(qiáng)對外出培訓(xùn)人員的嚴(yán)格管理，培訓(xùn)后要寫出書面材料報(bào)培訓(xùn)中心，必要時(shí)對一些新知識在公司內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、推廣。今年公司將下大力組織對在職和后備項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行輪訓(xùn)，培訓(xùn)面力爭達(dá)到 50%以上，重點(diǎn)提高他們的政治素養(yǎng)、管理能力、人際溝通能力和業(yè)務(wù)能力。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵(lì)與溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。 開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營理念，提高科學(xué)決策能力和經(jīng)營管理能力。 堅(jiān)持 “ 公司 +院校 ” 的聯(lián)合辦學(xué)方式，業(yè)余學(xué)習(xí)為主的原則。 加強(qiáng)公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強(qiáng)科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。脫崗培訓(xùn)中使用。 三、培訓(xùn)內(nèi)容及主講人： (主講人： __) (主講人： __) (主講人： __) (主講人： __) (主講人： __) 運(yùn)動會編排培訓(xùn) (主講人： __) 四、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)： ___元 ∕ 每人，計(jì) ____元，籌備經(jīng)費(fèi) ___元，共計(jì)： ___元。 ” 步入職場，我們不再是自我的個(gè)體，而是整體的一部分，是關(guān)鍵鏈中的重要一環(huán)，整條鏈條的承重能力由最薄弱的一環(huán)決定，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的斷裂都可能導(dǎo)致整體的土崩瓦解。 下面是關(guān)于 “ 責(zé)任 ” 小思考： 加入某日我在十字路口等待過馬路，看到人行道綠燈亮起時(shí)才起身通行，但是剛剛走到馬路中間，一輛汽車疾馳而來 ?? 很不幸，我被酒后駕車的司 機(jī)駕駛的未通過年檢的車輛給撞死了。我們不僅要對結(jié)果又強(qiáng)烈的信心，更重要的是要對其中的過程要有十足的把握。雖看似執(zhí)行任務(wù)卻無果而終 ?? 對客戶沒有價(jià)值的結(jié)果，無論你多么辛苦，都是一文不值 ! 職責(zé)不等于結(jié)果。企業(yè)所必須達(dá)成的結(jié)果則需要依靠各位員工的齊心協(xié)力而共創(chuàng) ! “ 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)成特定的結(jié)果，同時(shí)保證質(zhì)量和控制成本。適合新員工的培訓(xùn)方案有 (優(yōu)秀 5 篇 ) 適合新員工的培訓(xùn)方案有要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的適合新員工的培訓(xùn)方案有樣本能讓你事半功倍，下面分享【適合新員工的培訓(xùn)方案有 (優(yōu)秀 5 篇 )】，供你選擇借鑒。 ” —— 這就是企業(yè)和員工共同需要的“ 結(jié)果 ” 。盡職盡責(zé)，也未 必達(dá)成結(jié)果。不能盲目地認(rèn)為 “ 我們是最棒的 ”“ 人有多大膽地有多大產(chǎn) ” 就開始行動，其結(jié)果往往是打不成結(jié)果，讓實(shí)施者對這種方法與理念失去信心，甚至是對領(lǐng)導(dǎo)對公司失去了信心。 是誰的責(zé)任 ? 消極的邏輯、法官的邏輯：闖紅燈、酒后駕駛、車輛未通過年檢者的責(zé)任，賠償、刑判、槍斃 。 承擔(dān)責(zé)任就是各盡其職、各負(fù)其責(zé)，絕對不用別人的錯(cuò)誤來證明自己的正確 。 五、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)： 培訓(xùn)時(shí)間定于 6 月底 7 月初 (三天 )，地點(diǎn)另行通知 適合新員工的培訓(xùn)方案有篇 3 一、培訓(xùn)目的 讓新員工了解公司概況，規(guī)章制度，組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境。 應(yīng)用考核。 加強(qiáng)公司操作人員的技術(shù)等級培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的能力。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，開辦相關(guān)專業(yè)的專本科課程進(jìn)修班，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結(jié)合自學(xué)完成學(xué)業(yè)，取得學(xué)歷。通過參加企業(yè)家高端論壇、峰會、年會 。請專家教授來公司集中授課 。
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