【正文】 就目前而言，當(dāng)務(wù)之急是盡大三輔導(dǎo)員的職責(zé)，指導(dǎo)催促學(xué)生就業(yè)，順利完成畢業(yè)生離校之前的工作，美滿完成各項(xiàng)任務(wù)。 學(xué)習(xí)是畢生的事情，從一個學(xué)校畢業(yè)到另外一個學(xué)校就業(yè)，固然都是在學(xué)校，也一直都忙于學(xué)習(xí)，但此學(xué)習(xí)非彼學(xué)習(xí)，前者 是接受知識，充實(shí)頭腦，后者是身體力行、進(jìn)步能力。所以在短短的三個月的時間里我以仁愛之心關(guān)心大多數(shù)學(xué)生，盡到了一個輔導(dǎo)員最基本的職責(zé)。 初到一個新的單位，條件就是熟習(xí)該單位的管理規(guī)章制度。 五、工作感言四句話 認(rèn)真做好每一件小事； 主動進(jìn)取去組織各種活動； 不斷學(xué)習(xí)，提高工作藝術(shù)，團(tuán)結(jié)一切能夠團(tuán)結(jié)的力量開展好工作。 一年當(dāng)中，少先隊大隊部利用好每一個節(jié)日，精心策劃每一個活動，經(jīng)過周密安排，嚴(yán)緊落實(shí)，各項(xiàng)活動都開展得較有成效。經(jīng)過一年的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教師們的支持配合下，不斷加強(qiáng)和深化少先隊自身建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊組織進(jìn)取、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，在實(shí)踐中 不斷摸索前行，開創(chuàng)少先隊工作的新局面，下頭就一年來的主要工作作簡單的回顧： 一、抓好常規(guī)，做到務(wù)實(shí)求真 每周升旗儀式是少先隊的常規(guī)工作之一，經(jīng)過國旗下講話，提高了學(xué)生的認(rèn)識，對學(xué)生進(jìn)行思想上的洗禮，讓學(xué)生在生活中、學(xué)習(xí)上能夠嚴(yán)格的要求自我，每周護(hù)旗手的推選，不僅僅是對優(yōu)秀學(xué)生或提高學(xué)生的表揚(yáng)，又為其他學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的榜樣，自身得到提高。做到了有活動方案、活動過程、活動總結(jié)，扎實(shí)有效的開展了相關(guān)教育活動。 三、開展形式多樣的主題活動，讓學(xué)生在活動中受到教育 少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要載體，是教育學(xué)生成長的搖籃。每周的 “ 紅領(lǐng)巾值日 ” 總結(jié)會以及不定時的班干部會議、新隊員宣誓入隊都在這里舉行，充分發(fā)揮了隊室的作用。這學(xué)期，在學(xué)校整體工作的安排中，我擔(dān)任了少先隊輔導(dǎo)員、三年級音樂教師的教育教學(xué)工作。我樂于接受領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，毫無怨言，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到領(lǐng)導(dǎo)放心，校長滿意。為了做個合格的輔導(dǎo)員，我積極下村，認(rèn)真指導(dǎo)。 輔導(dǎo)員是老師的老師，主要任務(wù)是帶領(lǐng)教師進(jìn)行教育教學(xué)研究，優(yōu)教育教學(xué)。在開學(xué)初，我配合班主任做好班委選舉工作，并不定期召開 07 級班委會，了解并指導(dǎo)班委工作。完成了迎新工作之后，最主要的工作是對168 名學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，加強(qiáng)與新生的交流，引導(dǎo)新生逐漸的進(jìn)入角色，打好大學(xué)教育的基礎(chǔ)。在黨委學(xué)工部組織的全校輔導(dǎo)員學(xué)生手冊知識競賽中我取得了優(yōu)勝獎的好成績，獲得獎項(xiàng)的所有輔導(dǎo)員中只有兩名新人。 關(guān)于 “ 輔導(dǎo)員 ” 的定位，經(jīng)過一個學(xué)期的思考，我感覺輔導(dǎo)員既是大學(xué)生的指導(dǎo)者，引路人也是知心朋友。剛剛畢業(yè)的我，如何盡快轉(zhuǎn)變角色，給自己一個準(zhǔn)確的定位，將直接影響我今后的工作。 12 月在我校成功舉辦了體育文化藝術(shù)節(jié)。每次朝會的入場退場井然有序，國旗下講話形成系列、學(xué)生的演講水平有所提高，富有特色。我校少先隊緊密圍繞學(xué)校德育目標(biāo)，積極開展豐富多彩的活動，做到月月有活動，充分發(fā)揮少先隊、共青團(tuán)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)了少先隊和團(tuán)隊工作的新局面，取 得了良好的成績。 （ 2）建立了貧困生檔案庫。一切天性和諾言，都不如習(xí)慣有力。 二、低年級學(xué)生工作 整理了 20__級臨床專業(yè)四年來的學(xué)習(xí)成績，按照學(xué)習(xí)成績與個人志愿相結(jié)合的原則，協(xié)助 20__級年級辦主任順利完成了實(shí)習(xí)點(diǎn)的分配工作。 （ 3）樹立以學(xué)生為本，增加服務(wù)意識。特殊畢業(yè)生又包括：貧困的畢業(yè)生、性格內(nèi)向和信心不足的畢業(yè)生、不想就業(yè)準(zhǔn)備考研的畢業(yè)生和學(xué)習(xí)成績較差的畢業(yè)生、先回原籍再找單位的畢業(yè)生。輔導(dǎo)員學(xué)期末年度工作述職報告 7 篇 輔導(dǎo)員學(xué)期末年度工作述職報告怎么寫呢？日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，你梳理過這段時間的工作嗎？以下是小編精心收集整理的輔導(dǎo)員學(xué)期末年度工作述職報告，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。這幾種特殊類型畢業(yè)生是工作的重點(diǎn)。做到有求必應(yīng)，有問必答，比如：為學(xué)生郵遞就業(yè)協(xié)議，指導(dǎo)學(xué)生填寫合格的就業(yè)協(xié)議等等。 完善了 20__級學(xué)生的信息，為各職能部門的決策提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。為了使同學(xué)們有良好的習(xí)慣，以寢室衛(wèi)生為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹c(diǎn)，通過年級大會的思想動員，到貫徹落實(shí)需要有切實(shí)可行的制度作保證。 （ 3）完成了評獎評優(yōu)工作。現(xiàn)就本學(xué)期工作做如下總結(jié)： 一、加強(qiáng)常規(guī)管理力度，強(qiáng)化規(guī)范意識。 在劉學(xué)錄老師的監(jiān)管協(xié)助下，教學(xué)區(qū)的清潔衛(wèi)生有所改觀，并加強(qiáng)值周生工作，指導(dǎo)學(xué)生干部嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好每天的檢查和記錄工作，不僅提高了學(xué)生的工作能力和效率，還讓學(xué)生得到了很好的鍛煉機(jī) 會。為期三天的活動，不管是體育競技項(xiàng)目還是學(xué)生書畫展，都涌現(xiàn)出了一批不錯的人才。將近半年的充實(shí)工作使我在各方面感覺頗豐，下面就將我這半年以來工作情況作一下總結(jié)，希望能夠使自己在以后的工作中不斷進(jìn)步： 一、角色轉(zhuǎn)變，認(rèn)識轉(zhuǎn)變，自我定位 雖然從小學(xué)到大學(xué)一直擔(dān)任學(xué) 生干部，特別是大一、大二的時候做了兩年的學(xué)生會干部，但是真正地把輔導(dǎo)員作為一個職業(yè)來做的時候，才發(fā)現(xiàn)和以前做學(xué)生干部是完全不一樣的。在思想和政治方面指導(dǎo)我們的學(xué)生，引導(dǎo)他們向著健康的方向發(fā)展，在人文和 情感方面給予他們關(guān)懷。通過寫教案，參加試講，我順利過關(guān)取得了高校思想政治教師的資格證書。因?yàn)槲沂潜拘Ａ粜５模瑢W(xué)校比較了解，就充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，結(jié)合自己的大學(xué)生活和我們學(xué)校的歷史、發(fā)展藍(lán)圖展望、學(xué)科建設(shè)等方面的主題，分校史校訓(xùn)教育、安全教育、入館教育、健康教育、專業(yè)教育、迎新晚會等方面引導(dǎo)新生，并組織參觀學(xué)院樓、實(shí)驗(yàn)室 ，使學(xué)生們對自己的專業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。在期中，對班干部進(jìn)行了一次考核，將班委的工作手冊收上來批閱，并一一寫評語，對班委這學(xué)期的工作進(jìn)行評價，希望其保持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。作為教師的領(lǐng)頭人，首先應(yīng)該在教研第一線上充分發(fā)揮先鋒模范作用。每聽完一節(jié)課，我都給教者指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，與教者共同商討更好的教法。 回首一年來的工作，忙碌中感覺塌實(shí)，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。在工作中我以積極樂觀的心態(tài)去對待每一件事情，始終把少先隊工作看作一項(xiàng)事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，積極為學(xué)校工作貢獻(xiàn)力量。 做好組織發(fā)展工作：發(fā)展新隊員是組織建設(shè) 的重要工作之一，我校每學(xué)年進(jìn)行兩次新生入隊儀式，新隊員多數(shù)來自一年級的新生，根據(jù)這一特點(diǎn)，學(xué)校先對新隊員的入隊進(jìn)行分批審核，符合少先隊的要求，才允許入隊。開展豐富多彩的少先隊活動，讓隊員們在活動的氛圍中獲取知識、感悟 “ 以人為本 ” 的教育理