【摘要】第一篇:“我心目中的英雄”演講比賽 “我心目中的英雄”演講比賽 一、活動主題愛國主義教育 二、活動目的 1、回顧歷史,牢記中華民族曾經(jīng)承受過的深重災(zāi)難,激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情. 2、正視當(dāng)前現(xiàn)...
2024-10-21 15:24
【摘要】第一篇:我心目中的英雄演講稿 我心目中的英雄演講稿 夏夜,仰望天空,群星格外璀璨,老人說:這是人間正氣與英魂的濃縮,人世的英雄史詩正如這星光鋪就的星河,浩瀚無際,源遠流長。 當(dāng)朝升日落,星移斗轉(zhuǎn)...
2024-10-24 23:05
【摘要】正文:我心目中的英雄 我心目中的英雄 今天,我讀了《人民英模的故事》這本書,書中的很多英模給我留下了深刻的印象,其中的《林浩:我是班長》這個故事讓我印象特別深刻。 故事發(fā)生在2008年5月的那場...
2024-11-09 22:03
【摘要】 第1頁共3頁 “我心目中的英雄”演講稿 我心目中的英雄 大家好。作為一名來自教育系統(tǒng)的基層工會干部,我最敬仰 的有兩類人: 第一類,甘做小事的人。誰能把小事做到最好,誰就是當(dāng)之 無愧的...
2024-09-19 21:53
【摘要】我心目中的英雄演講稿 我心目中的英雄演講稿篇1 敬愛的老師,親愛的同學(xué)們: 大家好! 英雄是什么?英雄是不怕困難,英勇過人, 值得敬佩,而又仰慕的人。 我想每個人心中都...
2024-12-06 23:17
【摘要】抗疫英雄事跡_優(yōu)秀例文(五篇模版)第一篇:抗疫英雄事跡_優(yōu)秀例文抗疫的英雄事跡__優(yōu)秀范文致敬最美逆行者,您們永遠是最可敬的人,永遠是我們的榜樣!是你們向用生命捍衛(wèi)疫情安全,是世界上最美的逆行者。下面是本人精心為大家精心精選的抗疫的英雄人物事跡心得,歡迎閱讀。??抗疫的英雄人物事跡心得(一)?靜壓差
2025-04-16 01:36
【摘要】 最新抗疫英雄事跡材料5篇大全 最新抗疫英雄事跡材料(篇一)付出,是我無聲的支持 __同志,一名普通黨員教師,其愛人是一位普通醫(yī)務(wù)工作者,這個春節(jié)對他來說充實滿滿,大年三十出發(fā)去南通過春節(jié),第二...
2024-09-27 02:48
【摘要】我心目中的壽險制作人:王海旭陳超高壽險的概念壽險:即人壽保險,是一種以人的生死為保險對象的保險。是被保險人在保險責(zé)任期內(nèi)生存或死亡,由保險人根據(jù)契約規(guī)定給付保險金的一種保險。目錄概念購買人壽保險的五大理由什么人需要購買保險購買壽險要留意的五項條款壽險投保額如
2025-04-29 02:11
【摘要】 第1頁共2頁 學(xué)習(xí)抗疫英雄事跡感想感悟 歷史是人民創(chuàng)造的,英雄的人民創(chuàng)造英雄的歷史,緬懷先烈, 致敬英雄,黨的18大以來,習(xí)近平總書記曾在不同時期,不同 場合表達過對英雄的崇敬之情,并號召...
2024-09-19 18:43
【摘要】第一篇:小學(xué)作文:我心目中的堅強英雄 我心目中的堅強英雄 堅強,一個多么令人望而生畏的詞,而在我心目中,就有這樣一位性格堅強的英雄,他,就是我的外公。 我的外公已年過八十,今年他突然下身癱瘓,住...
2024-11-14 19:25
【摘要】我心目中的英雄初三作文800字5篇 一說蘇東坡,我們最先想起的總是他在詩詞方面的卓越成就,從《水調(diào)歌頭》到《前赤壁賦》,篇篇都是精品。但是,我今日要說的是他本真的性情。 ...
2025-04-05 13:02
【摘要】2020抗疫英雄事跡感悟范文【熱門篇】 2020抗疫英雄事跡感悟范文【一】 疫情突然到來,就像沖鋒號吹響,你們拋下家中幼小的孩子、瞞著父母、依依不舍地和戀人分開,義無反顧沖向疫...
2024-12-05 22:25
【摘要】我心目中的英雄作文600字 篇一:我心目中英雄作文 我心目中英雄作文 我心目中英雄作文 我心目中的英雄,確實是《豬豬俠》這部動畫片里的主人公,豬豬俠了。 看了這部動畫片,里面的人物讓我最...
2025-03-30 05:10
【摘要】我心目中的英雄作文400字 篇一:我心目中的英雄作文 [我心目中的英雄作文] ···························邱少云是我心目中的英雄,他,是青年兒童的典范,是紀(jì)律的先鋒...
2025-03-30 04:05
【摘要】《我們心目中的綠色社區(qū)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):(1)能在教師啟發(fā)下針對綠色社區(qū)建設(shè)的有關(guān)問題提出相對合理的猜想和假設(shè).(2)能根據(jù)建設(shè)綠色社區(qū)的目標(biāo),針對目前居住的社區(qū)與綠色社區(qū)評價標(biāo)準(zhǔn)所存在的差距,理解展開實地調(diào)查研究的重要性。教學(xué)重、難點:引導(dǎo)學(xué)生對創(chuàng)建“綠色社區(qū)”或者生態(tài)村(生態(tài)校園)開展討論,關(guān)注所在社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展.教學(xué)過程:課前組織:一、導(dǎo)入新課(學(xué)生
2025-04-17 01:22