家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿素材-免費(fèi)閱讀
【正文】 這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。 行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做 ，這樣他永遠(yuǎn)也快不了 。 但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要 你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。這樣，孩 子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。 第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。 當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想。 關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子， 往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。 以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如在飯后或者在餐桌上和孩 子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出
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