關(guān)于教學(xué)心得體會范文-免費閱讀
【正文】 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” ，不管什么時候，我都會將愛繼續(xù)在光榮的幼教事業(yè)中，用愛去感應(yīng)孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學(xué)會愛身邊的每一個人，讓未來充滿愛。孩子笑了，我也笑了，看著變干凈的孩子，我感到非常的欣慰。我知道自己擁有了一份以愛為主題的職業(yè)，選擇了這份職業(yè)就要愛得專心致志，愛得無怨無悔 ! 兩年來 ,我?guī)е鴮τ捉淌聵I(yè)的一片赤誠 ,帶著對孩子們的滿腔摯愛 ,兢兢業(yè)業(yè)，執(zhí)著追求 ,在幼兒教育這片樂土上辛勤地耕耘著 ,同時 ,也滿滿地收獲著 ?? 但當(dāng)我?guī)е鴪A夢的興奮和激情走到孩子們中間時 ,才發(fā)現(xiàn) ,一切并不是想象中的那樣簡單。如果一個班級里學(xué)生的計算能力相對低，或者水平參差不齊、差距太大。而在課堂中能研究的、能放大的，則必須敏感的捕捉和利用起來，要讓學(xué)生有這樣的感覺：無論是課堂上能研究的還是不能研究的，只要是我提出來的而且是有價值的，老師都會很重視，而且會和我一起想辦法創(chuàng)造條件去進(jìn)行研究。 其次，要改變備課模式，變 “ 教案 ” 為 “ 學(xué)案 ” 。教學(xué)是一個動態(tài)生成的過程，但生成并不意味著不需要預(yù)設(shè)、不需要備課。謹(jǐn)記這些話，在教育中尋找樂趣，在研究中獲得幸福。研究的內(nèi)容始于問題但不等于問題，他是透過問題的表現(xiàn)去探索出一些對教育教學(xué)活動有意義有實用的、先進(jìn)的理念和方法措施，來改進(jìn)教學(xué)，提高效率。其實不然，可能是一開始我們把研究者定義的狹隘了點。教師要成為研究者不僅僅是表現(xiàn)在發(fā)表多少論文，開展多少課題，做了多少實驗，更多是體現(xiàn)在教師是否有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的意識和能力傾向。 作為新教師，我們還不具備研究課題寫論文的能力時，不能誤把寫文章當(dāng)作搞科研，但是寫文章正是新教師成為研究者的一個好的開始。 關(guān)于教學(xué)心得體會 對于有效教學(xué)，談不上有什么經(jīng)驗，要說感受可能會有一些。相反，有效的教學(xué)對預(yù)設(shè)的要求不是降低了，而是提高了。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，一切知識經(jīng)驗的獲得都依賴于學(xué)生的自主建構(gòu)、自我內(nèi)化。時間一久，學(xué)生的問題意識，學(xué)生的創(chuàng)新精神就會培養(yǎng)出 來。都
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