滬科版九下269弧長與扇形面積-免費閱讀
【正文】 公式之間的聯(lián)系很重要 ,要讓學生學會相互推導 . 活動 8 求不規(guī)則圖形的面積 3題 （根據(jù) 時間選用） 出示幻燈片 ,學生結(jié)合圖形分析解體思路 ,分步書寫主要過程。 活動 5 探索扇形面積公式 （ 1）半徑為 R的圓 ,面積是多少？ （ 2）圓 面可以看作是多少度的圓心角所對的扇形？ （ 3） 1176。 通過練習，使學生掌握弧長公式中弧長、半徑、圓心角三者之間的關(guān)系．對實際問題引導學生分步分析，分步計 算。 活動 2 探索弧長公式 （ 1）半徑為 R的圓 ,周長是多少？ （ 2）圓的周長可以看作是多少度的圓心角所對的弧？ （ 3） 1176。 過程與方法 通過等分圓周的方法，體驗弧長和扇形面積公式的推導過程。 教師演示課件，提出問題，激發(fā)學生學習新知識的熱情．將學生的注意
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