【正文】 教給孩子一生有用的東西。應預防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。 監(jiān)督孩子做作業(yè) 家長主要做好以下四方面工作： 監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。一個會學習的孩子在課堂上肯定是 積極認真地參與學習，手腦并用。 在語文學習方面，二年級的語文學習已不同于一年級了，識字量大，閱讀知識增多，難度加大。經(jīng)過兩個多月的觀察和教育引導，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面 個別學生時間觀念不強，表現(xiàn)為不能按時完成老師上課 布置的任務。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。反之，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?；蛐欧畎纛^出孝子，教育孩子簡單粗暴 。家長的言行對孩子的影響是非常大的。2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗 。 首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句 話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌 。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績 ! 第一方面：班級介紹 半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能 跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。 我們看 別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。下午 2：00 到校， 2： 40 準時上課。孩子們還小不會學話，很多事情不能傳達。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。 三、嚴把家庭作業(yè)關 學校交給我，家里交給你。 二、重視家校溝通 我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太 大了，我看你站 4 回也能做到。另外習慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。 四、對家長的幾點希望 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。每天都是如此，有些同學說作業(yè)多，多嗎 ?肯定會多點，我們一年級就是這樣過的，二年級肯定有區(qū)別，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學能力，所以又多了一個預習作業(yè)?？傊瑹o論如何都應讓他按時完成家庭作業(yè)。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。 作業(yè)方面 開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。一位仍舊上課我行我素。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。由于以上原因，開學的前一周我們沒有講新課，一直在進行入學教育，希望他們能盡快地適應學校生活。按照常理，二年級的學生相比一年級來講，不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。我們忘了他們畢竟還是個孩子。孩子的不良學習習慣具體表現(xiàn)如下： 課堂表現(xiàn) 課堂教學很重要。我當時說的是誰達到三次需要家長陪同上課，幫助他改正壞習慣。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說悄悄話，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習慣，有些比以前好多了，有些還是我行我素。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進行輔導。你的孩子既然上了二年級，你就應該有這些心理準備。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。 家里家長要培養(yǎng)孩 子良好的自我服務意識。我簡單地給大家說幾個供大家參考： 我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區(qū)別強化的技術，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠學習好。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。對不愛學習，或學習不自覺或學習習慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記 作業(yè)的本，記好當天應做的各項作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。 四、校訊通 昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學生們大致說過這事。到時他們會以短信的方式通知你，望各位家長注意查收。讓孩子有一個健康的身體。我們希望通過學校、家庭、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。 這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。家長要注意正確引導。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好的環(huán)境使孩子能保證健