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【正文】 從現(xiàn)在開始，我就要做一名優(yōu)秀的揚帆者，我要為自己揚起自信的風帆，奔向成功，實現(xiàn)自己的理想。 所以自信還是再次地降臨到我的身上，它給予我力量。有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩 “ 截斷巫山云雨 ” ，托起 “ 神州號 ” 飛船遨游神秘的天宇。詩人李白 自信，他發(fā)出了 “ 天生我才必有用，千金散盡還復來 ” 、 “ 仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人 ” 的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩章千古流傳。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信依附于 “ 實干 ” 這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應有的力量。這種所謂的 “ 自信 ” ，不但不能推動人前進，反而害人不淺。 希爾說： “ 自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的管道，是所有 ‘ 奇跡 ’ 的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人對他的石頭感興趣，而且價錢越出越高。我們要相信自己，卻不自負 。 自負者與自信者也格格不入。 當敵人日搜夜捕，陳毅 “ 屢不得脫 ” 時，他滿懷自信，高唱 “ 血雨腥風應有涯 ” ， “ 人間開遍自由花 ”! 陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌 !科學家門捷列夫說得好： “ 只有自信，才能讓人在的心理狀態(tài)下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力 ” 。這兩類同學看上去都是充滿信心去考試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。 國內外多少科學家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻 克的項目充滿信心呢一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志 —— 他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。你不就像這塊石頭嗎只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有好處，就有價值 ” 。 一個生長在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問院長： “ 像我這樣的沒人要的孩子，活著究竟有什么意思 ” 院長總是笑而不答。 ”這句話聽起來有些過火，但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。 ” 同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方式度過：當很好地完成了任務時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務時，則認為也許任務本身實在太難。 希爾說： “ 自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的管道，是所有 ‘ 奇跡 ’ 的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。 ” 是的，自信不僅僅是走向成功的法寶，更是我們面對生活的一種態(tài)度。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領不到家。 同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結合起來。一天，院長交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣。感謝這位善良的院長，用自己的智慧幫忙小男孩找到自信。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，人首先要有真才實學，才會有真正好處上的自信，并把它作為一種極其有用的動力。 所以說，我們做人，就應當先做一個滿腹經書，然后才充滿自信的人。蘇格拉底也說：
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