幼兒美術活動方案最新篇-免費閱讀
【正文】 (四 )相互介紹，欣賞作品。 。結合這兩方面，我選擇了這個題材，通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子，并加以設計裝飾來美化環(huán)境，這就是我選材的意圖。我們帶雞寶寶去外面曬曬太陽，做做游戲吧。 小母雞也來生雞蛋吧，我們?nèi)フ覀€雞窩生個蛋，雞窩在哪兒呀 ?音樂四遍，幼兒隨音樂自由畫蛋。 學習畫一個封閉的圓，并在圓的基礎上添畫成小雞。 嘗試體驗點彩的規(guī)律、疏密問題，使畫面色彩諧調(diào)。 師： “ 你看到的蓮藕切開后是什么樣的，你喜歡里面的花紋嗎 ?” 鼓勵幼兒發(fā)表自己的意見與他人進行討論、交流。 蘸有顏料的抹布若干，盤子、紙張若干。 教師引導幼兒進行分工，發(fā)揮想象完成作品。 師：這是什么植物 ?紫藤下有什么 ?它們可能在干什么 ? (3)欣賞《葡萄架下的貓蝶》。 體驗合作繪畫的樂趣。 活動準備 幼兒接觸過藤蔓植物，認識這些植物。 師：這幅畫表現(xiàn)的是什么季節(jié) ?你是怎么看出來的 ?在葡萄架下有什么 ?你覺得它在干什么 ? 師幼共同歸納這一類藤蔓植物的獨特結構，討論畫法。 (2)欣賞、評價。 【活動過程】 談話導入。 (2)出示印有蓮藕內(nèi)部紋路的圖畫請幼兒觀察并猜測做畫方法，然后進行介紹。 感受點彩畫的藝術魅力，體驗發(fā)現(xiàn)點彩的樂趣。 培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。 生了這么多的雞蛋我們心情怎么樣 ? 如果能把雞蛋孵出小雞來，那一定更幸福吧。 活動： 通過這次
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