小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 確立學(xué)生的主體地位。 三、 注重審美能力的培養(yǎng)。 拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到教學(xué)效果。 采用游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演，指導(dǎo)和展示學(xué)生作品。 學(xué)生能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。要突出評價(jià)的過程和個(gè)性差異性，建立發(fā)展評價(jià)體系。 注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 讓學(xué)生在不斷地探索和實(shí)踐中成長發(fā)展和能力。 各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合。 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想： 以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》 (實(shí)驗(yàn)稿 )為依據(jù)，為切實(shí)做到從具體 學(xué)情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實(shí)現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求，特制定本教學(xué)計(jì)劃。 審美教育要點(diǎn) (1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情。 (2)認(rèn)識和運(yùn)用各種平面形、常用色。 ) “ 欣賞、評述 ”( 指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好為宗旨，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造才能。 難點(diǎn)： 由簡略的平面逐漸轉(zhuǎn)為立體造型。 引導(dǎo)學(xué)生賞識、點(diǎn)評自己或別人的繪畫著作，培育學(xué)生酷愛繪畫藝術(shù)，酷愛日子的情感和健康向上的審美情感。行為習(xí)氣有待加強(qiáng)培育。經(jīng)過一年多的培育，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)濃厚，繪畫體現(xiàn)力有了很大的進(jìn)步。 難點(diǎn)： 進(jìn)步學(xué)生自主賞識的認(rèn)識和才能。 如何細(xì)膩、立體體現(xiàn)泥塑造型。 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 2 一、學(xué)生情況： 我校二年級學(xué)生因入校剛一年，年齡小、活潑好動(dòng)，注意力易分散，自控能力差，行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng)。 ) “ 綜合、探索 ”( 指通過綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 (3)運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。 (2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。 二、學(xué)情分析： 本冊教學(xué)對象是二年級第一期學(xué)生，有以下特點(diǎn)：學(xué)生有濃厚的繪畫興趣 。 四、教學(xué)目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。要幫助學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲 望。 恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段 用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 團(tuán)結(jié)合作意識的培養(yǎng)。并適時(shí)給 予教師的示范作品。
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