小學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃(5篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 同時(shí)我也會(huì)成為校領(lǐng)導(dǎo)的重點(diǎn)栽培對(duì)象，積極配合他們的工作。讓我們這些學(xué)校能互相彌補(bǔ)自己的不足，看到別人的長(zhǎng)處認(rèn)識(shí)自己的不足。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量！ 小學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃精選篇 5 時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，在接下來(lái)到來(lái)的新學(xué)期，我充 滿了積極的態(tài)度。 教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 面對(duì)新的課程改革，教育對(duì)教師提出更高的要求。 值日認(rèn)真徹底，不留死角。而要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)困生是關(guān)鍵。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客，虛心向張老師請(qǐng)教博客的使用方法，并寫入自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，與同行交流，借以促進(jìn)提高。筑我方高墻。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的解決問(wèn)題的技能和創(chuàng)新能力。 加大對(duì)自己和學(xué)生的自我分析和解剖。 3‘’ 考核評(píng)比。要按照培訓(xùn)計(jì)劃的要求，提早做好培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，做到足額安排，?？顚Ｓ?，不得擠占或挪用。 “ 十二五 ” 期間，我局將在不斷強(qiáng)化本級(jí)培訓(xùn)的同時(shí)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)、對(duì)口指導(dǎo)、達(dá)標(biāo)評(píng)估等舉措，扎實(shí)推進(jìn)校本研訓(xùn)工作，確保校本研訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)精心策劃師德教育活動(dòng)，優(yōu)化培訓(xùn)形式，年內(nèi)舉辦 4 場(chǎng) “ 模范班主任 ” 報(bào)告會(huì)，全面提升教師的整體素質(zhì)，確保每位教師接受一次師德教育。 扎實(shí)開展校（園）本培訓(xùn)活動(dòng)，全區(qū)校（園）級(jí)培訓(xùn)開設(shè)率達(dá) 100%，各類教師受訓(xùn)率達(dá) 100%，優(yōu)秀校本研訓(xùn)活動(dòng)達(dá) 90%以上。小學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃 (5 篇 ) 寫小學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己教學(xué)工作的一次清晰盤點(diǎn)。 三、工作措施 （一）統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，高質(zhì)量完成省、市級(jí)骨干培訓(xùn)任務(wù)。 （三）分工協(xié)作，資源共享，高效率開展區(qū)級(jí)全員培訓(xùn)工作。認(rèn)真解讀 “__ 市中小學(xué)校本研訓(xùn)示范校 標(biāo)準(zhǔn) ” 和創(chuàng)建評(píng)估辦法，積極做好首批 “ 校本研訓(xùn)示范校 ” 的創(chuàng)建準(zhǔn)備工作。 組織實(shí)施。各部門、各校要加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，將教師培訓(xùn)納入教育督導(dǎo)范疇，列為教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)和中小學(xué)校長(zhǎng)考核的重要內(nèi)容。 二、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益在備課中，積極開展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展。 學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)，我將通過(guò)網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。 二、教育教學(xué) 繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對(duì)性地采取 “ 一優(yōu)幫兩困 ” 、 “ 學(xué)困吃偏飯 ” 等多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法，還教室一片潔凈。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。新學(xué)期 開始，我把 如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí) 作為自己研究的子課題。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。光陰似箭，時(shí)光飛逝，不知不覺中一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了。因此，教師必須 “ 美其德，慎其行 ” ，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。 三、存在的不足 本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作。認(rèn)真做好每一件小事，小事的點(diǎn)點(diǎn)
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