師德師風(fēng)建設(shè)月倡議書(shū)5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，對(duì)于全面提高教育質(zhì)量、辦人民滿意的教育，具有十分重要的意義。做到尊重學(xué)生，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)；要樹(shù)立 “ 教學(xué)相長(zhǎng) ” 的觀念，積極為學(xué)生成長(zhǎng)成才創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；要理解學(xué)生，真正設(shè)身處地為學(xué)生著想，對(duì)他們進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)；要關(guān)心學(xué)生，積極為他們排憂解難，在教學(xué)實(shí)踐中，建立起民主、和諧、誠(chéng)信、向上的新型師生關(guān)系。我們要自覺(jué)遵守為師之規(guī)，遵守《教育法》和《教師法》，注重依法循規(guī)執(zhí)教。備課是課堂教學(xué)的前提和基礎(chǔ)。 倡議人： __ 20__年 __月 __日 師德師風(fēng) 建設(shè)月倡議書(shū)【篇 4】 尊敬的老師們： 你們好！ “ 古之學(xué)者必有師。教師的自我素質(zhì)修養(yǎng)往往是學(xué)生嚴(yán)格審視的對(duì)象，影響他們一生的成長(zhǎng)。讓我們以飽滿的熱情、高度的責(zé)任感和神圣的使命感，從我做起，從現(xiàn)在做起，修師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂、守規(guī)范，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作實(shí)績(jī)贏得全社會(huì)的尊重，無(wú)愧于 “ 人類靈魂工程師 ” 的光榮稱號(hào) 。 四、淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。 二、教書(shū)育人，德育為先。在教學(xué)工作中使用規(guī)范的職業(yè)用語(yǔ)，誠(chéng)實(shí)、守信、公正、嚴(yán)格，處處為幼兒表率。堅(jiān)決 遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)地抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在幼兒中的威信。以孩子 終身發(fā)展 為本，以培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣和實(shí)踐動(dòng)手能力為重點(diǎn)，全面提高幼兒綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。師德師風(fēng)建設(shè)月倡議書(shū) 5 篇 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，繼續(xù)進(jìn)修，努力提高學(xué)識(shí)水平和整體素質(zhì)，進(jìn)而提高教育、教學(xué)水平和研究能力。 。關(guān)心集體，維護(hù)幼兒園榮譽(yù)。不利用職責(zé)之便謀取私利，不接受、強(qiáng)迫、暗示家長(zhǎng)贈(zèng)送物品，不利用職務(wù)之便讓家長(zhǎng)辦私事。 各位老師：讓我們緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，積極 參加 創(chuàng)建優(yōu)良教風(fēng)，爭(zhēng)做師德楷模 的崗位活動(dòng)，做依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)幼兒，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘為人梯的師德楷模，為曹幼的美好明天貢獻(xiàn)我們自己的智慧和力量 ! 倡議人： 時(shí)間： X 年 __月 _
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