年度語文教師心得體會感想5篇-免費閱讀
【正文】 我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外，還 建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習簿》《日知錄》等，做好語文的學習積累，開展語文背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽等。 三、落實 “ 自主、合作、探究 ” 的學習方式，全面提高語文能力 調動學生學習的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力。這學期的語文課的的教學任務是高中語文第二冊的內容。不無故遲到早退，不曠課，不無故調課。對待自己能做到嚴于律已、以身作則、為人師表，具有較強的工作責任感。 6 月份到二中去研討課，除此以外我還積極參加學校、局教研室組織的各類教研活動，聽課節(jié)數達 20 余節(jié)。如果再等到總復習讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。 四、提高學生應試能力是關鍵 語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。同時對部分優(yōu)生進行能力強化訓練，爭取提高優(yōu)生數量。 研究學情，有的放矢。初三下半學期就要進入綜合復習階段，所以要認真鉆研每一冊教材，結合考試考點對每冊教材都要進行系統(tǒng)的分析，對知識點做好分類、歸納和總結，不上無準備的課，帶領學生扎實系統(tǒng)的做好復習。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書 。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念 ??引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案。多研究研究學生情況，調動多方面因素，講求工作藝術，使班主任工作趨于藝術化。我們班設立了 “ 讀書小能手 ” 、 “ 口算小能手 ” 、 “ 寫作小能手 ” 、 “ 積累小能手 ” 欄目，當一個階段結束以后，我評選出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應的位置，孩子們多么自豪。 在教學策略方面，我借助名家備課方案學到了許多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開始每堂課我都采用，慢慢地，我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子，學生也很不適應，于是，我集中進行 “ 由課題入手，讓學生提出問題，然后帶著問題學習課文 ” 的方式研究，學生學得非常順利，我也得心應手。年度語文教師心得體會感想 5 篇 針對教師作為主體所開展的教育活動，學生也在這種活動中主動地認識著、實踐著。 二、班主任工作 一個良好的班集體是取得良好成績的關鍵，因此，我很注重班集體的建設。義務勞動結束時，我給每個孩子一個學習用品，讓他們體驗到只有付出，才能有收獲 。 年度語文教師心得體會感想 2 本人以學校及各處組工作計劃為指導 。 在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學 生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂 45 分要質量，努力提高課堂教學效率 。 今后需要進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教 學的效率。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。 其次：培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。 二、 重視朗讀品評感悟，讓課堂教學 “ 活 ” 起來 語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內
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