【正文】 老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都期望每一個學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。這天懷著無比喜悅和崇敬的情緒，很榮幸能在那里作為家長代表發(fā)言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我 們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝 !是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。我想將每周的周四定為家長接待日，歡迎各位家長透過來校聽課了解孩子們的狀況 (7)及時關(guān)注班級博客。而你主動與老師聯(lián)系能夠及時了解到孩子在校的狀況， 也及時將孩子在家的表現(xiàn)反映給老師，這樣有利與老師對你的孩子進行針對性的教育。用正確的方式去愛孩子。請家長不要輕視這類小事，可能這類小事就是你的孩子分心，學(xué)壞的開始，所以要求各位必須不要和孩子有很大的距離，應(yīng)走進孩子的內(nèi)心世界，讓孩子有話想與你傾訴，交流。在抓學(xué)習(xí)方面，我主要是全方位督促檢查，每一天作業(yè)上，有我親自抽查的，有我詢問課代表、老師的，在各節(jié)課當中，我采用詢問老師，班干部等方式了解學(xué)生課堂 上的表現(xiàn)，在期中考試前，我制定了復(fù)習(xí)計劃和檢查計劃， 每一天有各科復(fù)習(xí)的任務(wù)，并將復(fù)習(xí)狀況詳實記錄到進程表中，從復(fù)習(xí)進程表能夠看出，凡是認真去執(zhí)行的，自然成績較為理想。且讓我們用實際行動用心地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點點滴滴。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在老師的幫忙和指 導(dǎo)下，應(yīng)對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再責怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子 “ 逆水行舟不進則退，我相信你是好樣的 ” 。這是下下策，約束了孩子的同時大人也一同并約束。在我與班主任老師的溝通交流中，老師也從家長那里及時地掌握到孩子最準確的信息，鼓勵孩子參與學(xué)校的課外活動，承擔班上的一些義務(wù)職責 (比如收作 業(yè)，復(fù)印費等 )，并給予了孩子及時的肯定和贊揚。我們做家長的就應(yīng)密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，做到有的放矢。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。當然要孩子遵守紀律，認真傾聽講的習(xí)慣，首先家里就要注意了，比如說讓孩子認真傾聽你說話，認真做一件事情等。例如這學(xué)期一開學(xué)，我的孩子就和我說： “ 媽媽，今年我每天要早起十分鐘了 ” 。身教重于言教。實這樣做，我認為純粹是在擺形式，一點用處也沒有。 把你的信任送給孩子。 把你的愛送給孩子。今天我就圍繞這兩個問題，我們應(yīng)當如何當好家長。愛是世界上最神奇的東西，為了讓孩子擁有一顆充滿愛的心靈，我教他種花，養(yǎng)小動物，洗衣物等等，使孩子在栽培、喂養(yǎng)、做家務(wù)的過程中，增強自信心和責任感，同時我經(jīng)常帶著孩子到親朋好友家串門，讓孩子在與他人的接觸中，在與同伴的玩耍、游戲、交往中，嘗試到合作、友誼、成功的樂趣。從岐岐會說話起，我就一直保持著與他聊天的習(xí)慣，我從不把他當成孩子看，有事情都要與他商量，許多事情都讓他自己選擇拿主意，不以自己是大人就讓孩子無條件的服從，更不會說教似的告訴孩子你就應(yīng)該怎么怎么樣，所以孩子一直把我當成朋友，有什么想法和心里話都對我傾訴，在每天的交談中，我即能及時的掌握孩子的心理狀態(tài)，思想波動，又可以及時的引導(dǎo)孩子向正確的，積極的方向發(fā)展，一舉兩得，孩子開心，大人也放心。家長在去參加家長會的時候，總是會有機會作為家長代表發(fā)言的，做一個優(yōu)秀的發(fā)言，可以給他人留下一個好的印象。另外，我會經(jīng)常與老師溝通，孩子在家中的表 現(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)是不一樣的，有時孩子在學(xué)校犯了錯挨了批評，因為害怕家長生氣發(fā)火，多數(shù)都會選擇報喜不報憂的做法，所以及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，將一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，是教育好孩子的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。 四、多一些堅持樂觀，少一些灰心沮喪。 為什么說對孩子影響最大是家庭呢 ?我曾看到美國一位學(xué)者寫的書，他講 ：他花了二十年時間，對一萬名在校小學(xué)三年級的學(xué)生進行跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，凡是家庭對教育比較重視的孩子，二十年后都成為社會上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。每一個人都希望得到掌聲，受到表揚，尤其是孩子。我們的孩子其實都很聰明能干的。你為什么不坐下來，花幾分鐘時間和孩子聊一聊今天學(xué)了那些新本領(lǐng)呢 ?你也當當學(xué)生，告訴孩子，哎，這媽媽或 (爸爸 )都不懂，請孩子教教你呢 ?特別是在學(xué)習(xí)上需要加倍努力的同學(xué)，這些家長更要多抽出時間來經(jīng)常與孩子交流，作為家長，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí) 過程，過程重于結(jié)果才是正確的。由于孩子的學(xué)習(xí)模仿性極強，因此，父母要學(xué)習(xí)，才能教好孩子。我問為什么，他告訴我說，因為今年的教室在六樓，要多花一些時間， 要不會遲到。 培養(yǎng)孩子大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣。所以要讓我們的孩子永不言敗。 首先，營造一個 “ 民主 ” 的家庭氛圍，與孩子成為朋友。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂，同時贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一齊學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。說完這句話時，真的感覺自己和孩子都是好樣的。失敗時給予及時的鼓勵，成功時適當?shù)丶睢? 三、期中成績分析 本次考試是學(xué)生入學(xué)的第一次大考，說實話成績出來后我很失望，當然原因是多方面的，我們更就應(yīng)靜下心去分析各個孩子的狀況，看看他