【正文】 如果班干部在某項工作上有困難，教師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議，對工作做得好的班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出提議，教育他要注意改善。本學期我?guī)ьI(lǐng)學生進取參加學校的各項活動，如運動會，為災(zāi)區(qū)獻愛心等活動。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟，此刻同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。利用班隊會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣。 小學班主 任工作的自我鑒定篇 9 通過安徽師范大學的本科函授學習，本人在思想認識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了較大的提高。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點 。 關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實 。三是抓課后輔導。 小學班主任工作的自我鑒定篇 8 本：在教學工作上。僅有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把 好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施： 一方面，我主要加大了對學生自治自理本事培養(yǎng)的力度，經(jīng)過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的本事，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的本事，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自我。開班會不必須要用一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。同時，在語文課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設(shè)備充分調(diào)動學生的 非智力因素，消除學習緊張感和焦慮感，激發(fā)學生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲，這樣既充實豐富了課堂，又提高了學生學習語文的興趣。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。教書育人是教師的天職。在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產(chǎn)生種 .種矛盾。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，僅有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學中威信也高，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，并實行班干部分工負責，讓學生自我管理自我。但這可能也就是都有這么一個過程吧？今年我在管理我們班的學生時，意外的收獲了真正去愛人的本領(lǐng)，不僅讓我們班級的孩子們喜歡上我這位班主任了，也讓我自己的孩子喜歡上我這個媽媽了 ?？赡芎⒆觽円彩潜热ツ暌L大一歲了吧？今年他們個個都可愛，個個都招人愛，我的班級管理工作也就容易了很多。當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候會很心煩，這都是免不了的，可是，當你的工作取得了成績，看到自我的學生取得了提高，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變，當你被學生圍著歡樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了 ?? 那歡樂是從心里往外涌的。 對于低年級的孩子來說，表揚的力量耶是無窮的。 五、愛心、細心、耐心對待每個孩子。因為經(jīng)過多年的教育工作使我懂得了，學生最瞧不起找家長的教師。一方面，我告訴負責的班干部，要同學們真正聽你的，就要樹立自我良好的形象，讓其他同學心服口服。每周表揚五到六個在各方面有所提高的同學，他們分別得到表揚信。同時，開展小組互助和 “ 小教師手拉手 ”互助活動，利用課間、放學后、周末時間，讓優(yōu)生對差生進行輔導，包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情景。 各種習慣的養(yǎng)成是構(gòu)成良好班風班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。 結(jié)合學校開展的要求開展安全教育主題班會，對學生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸，使學生防患于未然。 小學班主任工作的自我鑒定篇 3 在平淡與忙碌中，一個學期就這樣一晃而過。本學年擔任 6(5)班數(shù)學教師，根據(jù)學校德少工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。在認真做好 日常教學工作的同時，努力探索在小學數(shù)學課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生本事發(fā)展的途徑。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。 一年來，我在教學中雖然取得了一些成績，但是工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性還不高，在教法上還有待提高。 第四關(guān)：信息反饋關(guān)，不要自我感覺良好，就忽約了學生的心聲，每一次考試后，我都會叫學生給我提出意見，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學計劃。寫小學班主任工作的自我鑒定要注意什么？這里給大家提供小學班主任工作的自我鑒定下載，供大家參考。 第二關(guān)：吃透學生關(guān)，了解學生，因材施教，作為老師，是學生信得過的朋友，跟學生交朋友，以情動人，學生因 “ 親師 ” 而 “ 信道 ” ，會對你所教科目感興趣。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他 的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪? 我進取參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自我的思想覺悟，我認真學習《在理論研討會上的講話》，并思考 “ 我如何在自我的崗位上我還深知要教育好學生，教師必 須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學生、家長能理解我、喜歡我。 把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。 我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是提高了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。而這種愛將增強團體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學習氛圍，促進班風班貌整體 發(fā)展，從而使學生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。 ” 好習慣讓孩子學業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。不說臟話不打架，友好相處，互相幫忙，同學情深，開心相伴。每周進行小組評比，對衛(wèi)生、安全、禮貌、學習進行綜合評比，表現(xiàn)好的小組同學都會得到獎勵。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子，在學生中有較高的威信，成了班干部的核心。 四、和家長成為朋友。 此刻的孩子大多家境較好，獨生子女，家長極其寵愛，還有一些孩子，和爺爺奶奶住在一齊，異常受寵愛，爸爸媽媽也奈何不得，久而久之養(yǎng)成了一些弊病：嬌氣、任性、以自我為中心 ?? 家長每次介紹的情景都讓人覺得不是同一個孩子。班主任對孩子，應(yīng)當是寬容的，因為他們畢竟還小，絕不能以成人的眼光來要求他們。 作為一名班主任，我始終把工作的職責感放在第一位。其實今年我還蠻愿意寫自我鑒定的，因為我從我們班那群孩子身上感受到了愛，也在當班主任管理整個班級管理這些孩子們的過程中體會到了愛這件世界上最美好的事情，我自己整個人都變得有愛了許多，我看 著孩子們是非常可愛的，說不定我也因此而變得可愛了吧！ 一、被孩子們的可愛所感染 也不知道過去的我是怎么回事，我沒有從孩子們身上發(fā)現(xiàn)他們的可愛，發(fā)現(xiàn)的都是他們的頑皮、懶惰、調(diào)皮和搗蛋，今年我發(fā)現(xiàn)這些讓我煩惱的事情都變成了可愛，甚至于被孩子們的可愛所