在黨言黨在黨愛黨心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)校各級(jí)黨組織要把學(xué)習(xí)準(zhǔn)則、規(guī)定等文件作為組織生活的必須內(nèi)容，要通過思想教育，業(yè)務(wù)培訓(xùn)等工作加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，有效糾正不良風(fēng)氣。人的思想變化面對(duì)利益和物欲的時(shí)候也可能失衡， 如果不注意加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，這種失衡到一定程度就會(huì)造成對(duì)個(gè)人、家庭和組織的傷害。 在完成任務(wù)的過程中，要加強(qiáng)目標(biāo)責(zé)任考核。 大家學(xué)習(xí)哲學(xué)都知道，內(nèi)因是根據(jù)，外因只是條件。當(dāng)然，要加快發(fā)展、保持定位和目標(biāo)不是靠發(fā)發(fā)議論，老是埋怨就能實(shí)現(xiàn)的。對(duì)我們學(xué)校來說，要突出強(qiáng)調(diào)堅(jiān)守崗位，履行職責(zé)。通過固定的組織生活，使每一名黨員牢記黨員身份，牢記是組織的一員，在組織里學(xué)習(xí)提升思想認(rèn)識(shí)，承擔(dān)組織分配的任務(wù)，積極完成這些任務(wù)，發(fā)揮先鋒模范作用。有了理論武裝，我們才能始終保持思想上和政治上的清醒，才能堅(jiān)定不移地走改革開放道路，才能始終堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義制度。作為一名黨員，一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們生活在黨的一個(gè)組織里，要自覺學(xué)習(xí)好黨的理論，過好組織生活。我黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，執(zhí)政后最大的危險(xiǎn)是脫離群眾。試想今天擁有 6800 多萬黨員的中國共產(chǎn)黨， 為黨的發(fā)展建言獻(xiàn)策，為黨的事業(yè) 加油鼓勁，那我們的黨將擁有多么強(qiáng)大的一股力量，必將戰(zhàn)無不勝、攻無不克，帶領(lǐng)中國人民走向民主、走向自由、走向富強(qiáng)、走向繁榮、走向昌盛。 做一名黨員必須有堅(jiān)定的信念，高度的政治敏感度和敏銳的洞察力，能夠從表面現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)，在失敗中看到勝利的曙光，在挫折中保持成功的希望。衛(wèi)星上天 。在新民主主義革命的道路上，哪里有危險(xiǎn)，哪里就有共產(chǎn)黨人 。 中國共產(chǎn)黨人是舊制度的埋葬者。mdash。黨員先進(jìn)性的本質(zhì)和內(nèi)涵 第二批先進(jìn)性活動(dòng)雖然只有短短幾個(gè)月的時(shí)間，但通過三個(gè)階段活動(dòng)，我對(duì)黨的先進(jìn)性，黨員的先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)有了較為深入的認(rèn)識(shí)。在中華民族深陷半殖民地、半封建社會(huì)苦難之時(shí)，多少仁人志士在一次又一次地尋找和探索振興中華，強(qiáng)國富民之路，但是一次又一次地遭受了失敗。哪里戰(zhàn)斗最激烈，哪里就有共產(chǎn)黨人。在中國這個(gè)一直以來被稱為貧油的國家挖出了第一桶原油。這些能力不是與生俱來的，它需要后天的不斷學(xué)習(xí)，不斷 培養(yǎng)，一個(gè)共產(chǎn)黨員只有具備了一定的個(gè)人素質(zhì)才能做到在任何時(shí)候都站在黨的立場上說話，在群眾面前他就是黨的宣傳喉舌，就是黨的象征、黨的代表，在群眾眼中他的一舉一動(dòng)不是代表個(gè)人，而是代表了整個(gè)中國共產(chǎn)黨，他的先鋒模范作用就是黨的先鋒模范作用，此所謂 “ 窺一斑而見全豹 ” 。 在黨要憂黨。 “ 鐵打江山 50 年 ” ，一些共產(chǎn)黨員沒有了威脅感， “ 太平盛世 20年 ” ，許多領(lǐng)導(dǎo)干部沒有了危機(jī)感，沒有了脫離群眾的危險(xiǎn)感。 一是要長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的政治理論。所以對(duì)于每一個(gè)黨組織、每一名黨員來說，學(xué)好黨的政治理論是一項(xiàng)基本任務(wù)、長期任務(wù)。通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)教育，使黨員自覺與黨中央保持高度一致，不斷錘煉和堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨的事業(yè)執(zhí)著追求，在平凡的崗位上不懈奮斗。交大的建設(shè)發(fā)展任務(wù)繁重，時(shí)間、效率、質(zhì)量、形象都決定著我們目標(biāo)實(shí)現(xiàn)得好壞快慢，作為共產(chǎn)黨員，都要對(duì)目標(biāo) 、指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)負(fù)起責(zé)任，投入更多精力、時(shí)間來保證具體任務(wù)的完成，而不能把未完成工作的原因都推到客觀因素上，使學(xué)校的發(fā)展受損失
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