語文版八上編一份手抄報-免費閱讀
【正文】 也有的同學(xué) 盡管他們的作品不是很好，但卻是他（她們）盡其所能而為之。 辦手抄報體現(xiàn)著一個學(xué)生的綜合能力，不可能通過一兩期的實踐就能提高，有一個循序漸進(jìn)的過程。整個版面要給人以美觀舒適的感 覺。經(jīng)反復(fù)修改后的手抄報基本符合要求了，我便通過點評的形式把每份報紙的優(yōu)點都展示給同學(xué)們，并在點評過程中較詳細(xì)的把手抄報的基 本格式講解給大家，回去再實踐，經(jīng)過這樣的反復(fù)實踐，同學(xué)們基本掌握了辦報方法?，F(xiàn)時學(xué)習(xí)中又不允許我們用太多的時間去學(xué)語文。學(xué)好語文，不但對于學(xué)好其他學(xué)科十分必要，而且對于將來從事工作和學(xué)習(xí)會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。具體要求：一般配合教學(xué)內(nèi)容 及進(jìn)度來擬定小報的內(nèi)容，每二周一期，每期要求有明確的標(biāo)題，確定重點內(nèi)容。 手抄報可以是黑白的，也可是彩色的。 大致為：版面教學(xué)設(shè)計 設(shè)計、抄寫過程、美化過程。版面上的圖形或文字不能剪貼。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。教學(xué)設(shè)計 文章標(biāo)題字要書寫得小于報題的文字，要大于正文的文字。 報頭 報頭起著開門見山的作用，必須緊密 配合主題內(nèi)容，形象生動地反映手抄報的主要思想。 怎樣進(jìn)行手抄報的教學(xué)設(shè)計 設(shè)計與制作，大體上可以從這三個方面來闡述： 一、美化與教學(xué)設(shè)計 設(shè)計的步驟； 二、報頭、插圖與尾花的表現(xiàn)； 三、編輯抄寫描繪制作過程。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字?？傊?，要注意主次分明。 二、報頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法 報頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。 三、手抄報的編繪制作的步驟 編繪制作是落實由設(shè)想到具體著手完成的重要步驟。 （ 1）版面教學(xué)設(shè)計 設(shè)計：根據(jù)教學(xué)設(shè)計 文章的長短進(jìn)行排版，并畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報制作完畢后可擦可不擦）?？梢允蔷C合性的，也可以專題性的。主次分明，版面新穎活潑。”這是大綱對語文學(xué)科的明確定位。那么，有沒有一種能把課內(nèi)與課外的活動結(jié)合起來；語文學(xué)習(xí)與 其他學(xué)科相互促進(jìn)的方法呢？這時同學(xué)們的表現(xiàn)很活躍，有的在閃動著眼睛思考著；有的則用期待的目光企盼著老師的答案。 （ 3）要求具體化，手抄報規(guī)范化。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1