適合小學開展的主題班會策劃5篇-免費閱讀
【正文】 站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。還有什么情況可能發(fā)生火災 ?發(fā)生火災怎么辦 ?怎樣防火 ?打什么電 話求救 ? 學習防觸電知識的情景表演： (1)第二組代表表演： (2)大家認真討論觀察表演后討論： ：發(fā)生了什么事 ?他們是怎么做的 ? ：情景表演向我們介紹了哪些方面知識 ?還有什么情 況可能發(fā)生觸電危險 ?發(fā)生觸電應怎么辦 ?怎么防止觸電事情發(fā)生 ?出了事打什么電 話求救 ? 學習防中毒知識的情景表演： (1)第三組代表表演： (2)大家認真觀察表演后討論： ?他們怎么做的 ?小英的說法對嗎 ?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果 ?應該怎么做 ? ：情景表演向我們介紹了哪些方面知識 ?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒 ?發(fā)生了食物中毒怎么辦 ?怎么防止中毒 ?出了事自己處理不了打什么電 話求救 ? 學習防壞人破壞知識的情景表演： (1)、第四組代表： (2)、大家認真觀察表演后討論： ?小紅這樣做好不好 ?會發(fā)生什么危險 ?如果你遇到這種情況辦 ?應該怎么做 ? ：情景表演告訴了我們什么問題 ?怎么防止此類事情發(fā)生 ?出了事自己處理不了應打什么點火求救 ? (五 )鞏固總結(jié) 匪警、火警、急救中心電 話各是什么 ?遇壞人打 110，著火打 119，急救中心 120。 主持人郝 _：世上有一本永遠也寫不完的書 —— 父母 主持人胡 _：父母百般呵護我們，請梁 _為我們?yōu)橹v述地震中的母子。 主持人發(fā)表結(jié)束語，并宣布會議結(jié)束。 (5)希望每個學生明確自己來學校的目的是學習，自己是為自己而學，端正學習態(tài)度。 【活動小結(jié)】 地震非?？膳?，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn) “ 天災 ” 的思想準備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。仔細傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。 四、地震后互救知識： 震后救人原則是先救近處的人。注意避開高大建筑物或危險物。 ① 只有能做到，首先要 切斷電源、氣源，防止火災發(fā)生。備好防震應急包。 讓學生了解并掌握一些地震的基本知識，教育學生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。我們該怎么報答父母呢 ?(孝敬父母 ) 我們應該怎么孝敬父母呢 ?以下這些同學的行為是孝敬父母嗎 ? (展示課件 )片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。 二、班會目的： 讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。父母從各個地方跑到醫(yī)院，非常擔心。 增強學生自我保護的意識 ,提高自我保護能力，有利于學生的健康成長。配齊應急物品。用枕頭或手或
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