高三上冊語文教學(xué)計劃-免費閱讀
【正文】 3，作文進行分層指導(dǎo)系列訓(xùn)練。重抓作文審題，這是得分的根本。 其次，重抓基礎(chǔ)分。對于一些學(xué)生的語文基礎(chǔ)不錯，且還有提高空間的，應(yīng)在平時對其進行一些針對其各自弱項的個別輔導(dǎo)，提醒他們這一輪 的復(fù)習(xí)里，加強弱項的復(fù)習(xí)。另外，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生 ,適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┨岣吣芰Φ淖鳂I(yè)。要以學(xué)生的思維活動為中心、以學(xué)生的領(lǐng)悟為基礎(chǔ)、以學(xué)生的運用為落腳點，使學(xué)生全面介入教學(xué)活動而不是被老師牽著走。以《考試說明》為行動指南，以 2024 至 2024 年高考試卷為實踐樣品，借鑒其他省市新課標(biāo)卷命題理念及特點，揣摩 2024 年的命題趨勢，探討各種題型及其應(yīng)對策略，以策略指導(dǎo)教學(xué)實踐。相當(dāng)多學(xué)生基礎(chǔ)知識漏洞較多，閱讀、作文能力和鑒賞能力尚待提高，作文思路偏窄、語言平淡。這一輪的復(fù)習(xí)，這部分學(xué)生較其他學(xué)生主動，一般規(guī)定時間讓其自主復(fù)習(xí)，按時檢查小測，再校對答案即可。 首先，提高士氣。高考題訓(xùn)練加強。練習(xí)以綜合為主，結(jié)合學(xué)生情況，補充題組訓(xùn)練。 七、教學(xué)進度： 第 12 周：語
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