【正文】 五、加強家校聯(lián)系 同心協(xié)力培育學(xué)生成才，學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用。有特長的學(xué)生能充分施展其才干。 組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。 運動會動員及運動之星評選。 出 “ 感恩教師節(jié) ” 為主 題的黑板報。集合要快，站隊要靜，跑步要齊 ! 3)學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展學(xué)生作業(yè)評比活動 。 2。班委會實行班長負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)班級及宿舍的日常管理，力求在紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。 高一班主任上學(xué)期工作計劃篇 9 根據(jù)本學(xué)期學(xué)校、高一年級部及第二組團有關(guān)工作的安排，再結(jié)合本班實際情況，制定本學(xué)期高一 (11)班班主任工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，以《合肥八中學(xué)生手冊》為指導(dǎo)，以年級部工作安排為抓手，對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。早晨督促學(xué)生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。 發(fā)揮主題班會和團會的作用 除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導(dǎo)。 三、具體措施 班級實行制度化管理 (1)制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。關(guān)注 在德育工作中，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面 。 十一月份：為期中考試做準(zhǔn)備，加強對學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué) 生正確認(rèn)識考試。 盡快培養(yǎng)好班干部，打造一支以身作 則的班委隊伍，以便落實學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。對于學(xué)困生，與任課老師一起指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，幫助他們樹立自信心 。同時培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念。我想把學(xué)生的個人目標(biāo)和班級的目標(biāo)結(jié)合起來，這樣，有利于班集體學(xué)習(xí)氛圍的營造，并同時也為班級的班風(fēng)建設(shè)打下基礎(chǔ)。 (四 )每天自?。? 班委建立值日制度，每 天記錄值日記錄，每個學(xué)生每天寫自省。 (三 )分組協(xié)作制： 紀(jì)律小組 4 人，負(fù)責(zé)班級的紀(jì)律 。 多開展一些競賽活動： 其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感。一旦有了計劃，那么慢慢的就會“ 有規(guī)律 ” 起來。前面的 “ 四有 ” 是教育學(xué)生怎樣做人，后面的 “ 四有 ” 是教給他 們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。我們也知道 “ 己所不欲，勿施與人 ” ，“ 用人不疑問，疑人不用 ” 。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨 ! 以下是我為自己制定的高一班主任工作計劃： 思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身 的條件，我初步制定出高一 (1)班的新學(xué)期工作計劃： 一、 指導(dǎo)思想： 針對高一班，在制定班主任工作計劃時，我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)： 尊重。經(jīng)常與家長交流，了解學(xué)生情況。開學(xué)初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委。具體開展好以上幾方面的工作。由于多種因素的影響，學(xué)生中的 早戀 已成為一個日益突出問題。 3。嚴(yán)格日常行為規(guī)范管理，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本班的下游學(xué)生有較強的自卑心理，長此下去會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。不愧對每一位學(xué)生及學(xué)生家長，對家長的每一分錢負(fù)責(zé)，爭取使每個同學(xué)都有不同程度的進步。及時向科任老師征詢了解本班存在的問題，集思廣益。通過班會和集體活動加強引導(dǎo)教育，逐步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識，樹立正氣，抑制歪風(fēng)邪氣，杜絕不良思想作風(fēng)曼延?，F(xiàn)在班級里很多同學(xué)都是基礎(chǔ)很好的，相信只要自己去努力教好他們，三年之后，他們之中的大部分同學(xué)都會有一個很好的成績的 ! 一、基本概況 __屆高一 (4)班現(xiàn)有 52 人，男生 26 人，女生 26 人，入學(xué)成績在 670 分以上的學(xué)生僅有 3 人， 600 分以上共有 30 人， 400 至 500 分之間的學(xué)生有 5 人。班主任要善于并用心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時解決問題，善于用一切方法來激勵先進的學(xué)生，帶動后進學(xué)生，力爭不讓任何一個學(xué)生掉隊。 嚴(yán)格地要求自己，以身作則，為人師表，以高度的責(zé)任感、榮譽感和社會歷史使命感，全面地提高師德和教育工作業(yè)務(wù)水平。班主任要加強指導(dǎo)，使集體主義觀念深入人心，增強本班的學(xué)習(xí)凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓勵全體同學(xué)們?yōu)榘酄幑狻Ｍ瑫r把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權(quán)力交給學(xué)生，讓同學(xué)自主、民主、科學(xué)地自行管理，班主任要做好監(jiān)督和引導(dǎo)工作。 在本學(xué)期初，要狠抓上午、下午上課前的時間進行教育，讓廣大同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開設(shè)的，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么 ?學(xué)習(xí)任務(wù)是什么 ?怎樣開展學(xué)習(xí)活動 ?怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng) ?如何共同建立優(yōu)秀的班集體 ?等等一系列的學(xué)習(xí)問題。并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案，通過各種學(xué)生能夠接受的溝通方式掌握動態(tài)，切實做到每名學(xué)生基 本情況了然于胸。其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，從初中對知識的 “ 知其然 ”到高中階段的 “ 知其所以然 ” ，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時間的分配 。因此，班級的奮斗目標(biāo)就是要引領(lǐng)和教育學(xué)生在人格、胸懷、涵養(yǎng)、能力、計劃、規(guī)律、效率、成績幾個方面全面發(fā)展 ，不僅要教會學(xué)生如何去高效學(xué)習(xí)，同時也要教會學(xué)生如何去做人。 實行 “ 教育管 ” 齊抓共進，對學(xué)生進行價值觀、人生觀的教育，與時俱進，以學(xué)校組織的教育活動為載體，加強 學(xué)生的思想道德建設(shè)，使學(xué)生成為符合時代精神的合格人才。我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn)，我清楚的知道他們將不斷的變得成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中我只是一個引領(lǐng)者。 “ 德 ” ，是 “ 才 ” 的方向和靈魂，是 “ 才 ” 發(fā)展的內(nèi)部動力 。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段的特點 是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。 由于進入 高中后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下，發(fā)生了較大的變化。 在班集體中建立得力的班委、團支部，盡量讓學(xué)生自主管理。 (1)班主任老師要經(jīng)常深入學(xué)生群體中，進一步了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)成績不太好的學(xué)生，要及時地加強教育。班主任要充分利用好每周主題班會時間，要按照原定學(xué)習(xí)活動計劃方案，有效地開展內(nèi)容豐富多彩的主題班會活動。 密切聯(lián)系相家長和科任老師，深入了解學(xué)生。 一、思想建設(shè)： ，在這個階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生之間的距離，與學(xué)生之間建立起融洽的 師生關(guān)系，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽光下快樂成長。 四、學(xué)習(xí)方法： 積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風(fēng)，促進班級濃厚的學(xué)風(fēng)。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的重點高中，從心理上講有一定的滿足感、自豪感，進校之初，一切都感到好奇新鮮，正之十五六七歲的少男少女，好動、活潑、貪玩是其天性。平時敦促提醒，考試前積極動員，讓每個同學(xué)制定目標(biāo)，考試后及時認(rèn)真總結(jié)。這樣不僅有利于良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，還有利于形成相互競爭相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，定期考核并形成制度。由于部分同學(xué)還沒有意識到高中學(xué)習(xí)的緊迫感，紀(jì)律方面稍有松懈，所以做好他們的思想工作對整個班的學(xué)風(fēng)會起到更好的促進作用。起始年級重在抓基礎(chǔ)、抓養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為 __年的高考打下堅實的基礎(chǔ)。增強學(xué)生的自我管理意識，提高學(xué)生自我管理自我教育的能力。通過意志力的培養(yǎng)，使學(xué)生在日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)中能堅定不移地、堅持不懈地克服各種困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。即悉心、耐心、細心和熱心。只有在信任的基礎(chǔ)上充分的利用學(xué)生自我管理，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。 (2)鼓勵進步的學(xué)生，做好培優(yōu)補差工作。 高一班主任上學(xué)期工作計劃篇 6 送走了有收獲并伴著喜悅的一年，即將迎來新的一年，迎接新的挑戰(zhàn)。他認(rèn)為 “ 盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。 “ 有計劃 ” ：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學(xué)，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作 性不強。 實施班級常規(guī)： 為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容 易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。