【正文】 以市教研室為依托，開展專題研究，推進(jìn)教育科研工作，提高教科研水平。 段鵬瓊、曾福海負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教師、教師的信息化的培訓(xùn)工作。 定期與不定期地開展教研活動(dòng)，方式：集體與分學(xué)科相結(jié)合。 (五 )教研與科研活動(dòng)： 目標(biāo)：通過教科研活動(dòng)的開展，全體教師中的學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)能手要占教師總數(shù)的 10﹪ — 15﹪，骨干教師要占教師總數(shù)的 60﹪，中青年教師參與課題研究的達(dá)到 50﹪，中青年教師要熟練掌握并運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)。 (三 )教師信息化培訓(xùn)： 目標(biāo)：要求教師實(shí)現(xiàn) “ 四會(huì) ” ：會(huì)文字處理，會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件，會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料，會(huì)收、發(fā)電子郵件。 內(nèi)容：政治思想與師德教育。 新學(xué)校教師活動(dòng)方案怎么寫篇 12 一、指導(dǎo)思想： 以 _“ 三個(gè)面向 ” 教育思想和 _為指針，結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型 的教師組織。 、整理、裝訂。 (9 月 7 日 —— 9 月 14 日 ) 月 7 日，收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷。 準(zhǔn)備。 學(xué)習(xí)生本課堂理論 元月 23 日 10： 00 師德培訓(xùn)《沒有愛就沒有教育》 元月 23 日 14： 30 學(xué)分登記培訓(xùn)及操作 元月 23 日 15： 30 期末檢測(cè)分析 元月 24 日 9： 00 《生本德育、生本管理沙龍》 (等談班級(jí)管理。 新學(xué)校教師活動(dòng)方案怎么寫篇 10 遵照省市有關(guān)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的文件精神和區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，特制定本方案。 (4)自我或同伴課堂教學(xué)實(shí)錄及反思報(bào)告或課堂教學(xué)研究論文各 1 篇 。 六、培訓(xùn)考核 教師發(fā)展中心將建立完備的培訓(xùn)檔案。研究主要是掌握教科研的方法，結(jié)合自己的研究方向和課題進(jìn)行研究，在研究中提高。 引領(lǐng)校本培訓(xùn)能力。通過理論學(xué)習(xí)、榜樣示范、吸收內(nèi)化等，進(jìn)一步提升師德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。 公開課后由教研部主任或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人組織相關(guān)課程組老師評(píng)課，評(píng)課要客觀公正，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，相互學(xué)習(xí)，共同提高。 報(bào)名人數(shù) 技校教研部：專業(yè)課至少 2 名教師 公共教研部：體育組、德育組、心理健康教育與職業(yè)生涯組至少 1 名教師 升學(xué)教研部：語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、外語(yǔ)組每組各 1 名教師 自考教研部： 7 個(gè)專業(yè)至少 1 名教師 三、授課形式與內(nèi)容 授課形式：理論課與實(shí)踐課均可 授課內(nèi)容：由授課教師自選授課內(nèi)容 四、時(shí)間安排與授課地點(diǎn) 時(shí)間： 20__年 11 月 4 日 — 15 日按教學(xué)進(jìn)度安排具體時(shí)間 地點(diǎn)：正常上課教室 五、具體要求 每位參加公開課的教師做好充分的課前準(zhǔn)備， 根據(jù)課程和學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)流程，考慮從全新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真做好教學(xué)設(shè)計(jì)，在教學(xué)內(nèi)容方面把握教材而不拘泥于教材，教學(xué)過程要體現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，學(xué)科知識(shí)要準(zhǔn)確無誤，教學(xué)方法靈活有效。每批各地推薦名額由省教育廳、省財(cái)政廳根據(jù)當(dāng)?shù)亟處熽?duì)伍總量、學(xué)校數(shù)量、教師和校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)整體情況確定。能將學(xué)科知識(shí)、教育理論與教育實(shí)踐有機(jī)融合進(jìn)行教學(xué) 。 六、培訓(xùn)對(duì)象遴選 (一 )培訓(xùn)對(duì)象基本條件 ，熱愛教育事業(yè)，長(zhǎng)期工作在教學(xué)第一線，積極實(shí)施素質(zhì)教育，教書育人，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。 (二 )師德為先。 一、主要內(nèi)容 在全省范圍內(nèi)遴選一批具有教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的中小學(xué)體育、音樂、美術(shù)學(xué)科骨干教師進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過培訓(xùn)進(jìn)一步提高他們的責(zé)任感和使命感，提高其應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)手段和方法水平，進(jìn)一步提升其課外體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)的組織管理水平、科學(xué)研究的理論水平和實(shí)踐能力，使其具備培訓(xùn)當(dāng)?shù)刂行W(xué)體育、音樂、美術(shù)教師的能力 。 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。 骨干教師示范課。 (3)突出對(duì) “ 三位一體 ” 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思。 (1)評(píng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì) (2)評(píng)團(tuán)隊(duì)合作效果 (3)評(píng)遠(yuǎn)程設(shè)備應(yīng)用 三、活動(dòng)要求 “ 三位一體 ” 團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)研究的課程進(jìn)行集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力。 四、活動(dòng)日程安排 9 月 5 日 (周四 )召開各科集備組長(zhǎng)會(huì)議 關(guān)于開展 “ 集備公開課 ” 的有關(guān)要求 9 月 10 日 ~13 日 音、體、美、微集備公開課 9 月 17 日 ~20 日 政、史、地、生集備公開課 9 月 24 日 ~27 日 八年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外、物集備公開課 10 月 8 日 ~11 日 九年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外、物集備公開課 10 月 15 日 ~18 日 九年級(jí)化學(xué)、七年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外集備公開課 五、活動(dòng)細(xì)化表 (略 ) 集備公開課上課計(jì)劃表 (略 ) 新學(xué)校教師活動(dòng)方案怎么寫篇 5 一、指導(dǎo)思想 提高中青年教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行授課的能力，培養(yǎng)溝通、交流、合作的能力，鍛煉教師隊(duì)伍，起到崗位大練兵的目的。 公開課后全組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，全校觀摩。 完成文后詞語(yǔ)填空的練習(xí)。 (相互認(rèn)讀 ) 教師指讀生字。 正確規(guī)范地書寫 11 個(gè)生字?？h級(jí)集中培訓(xùn)于開班日上午 8:00 前報(bào)到。學(xué)校要結(jié)合校本培訓(xùn)制定培訓(xùn)實(shí)施方案，安排培訓(xùn)學(xué)習(xí)日程、內(nèi)容和派出人員，提出培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求，搞好二次培訓(xùn)，將考核評(píng)價(jià)情況納入學(xué)校量化管理，記入教師繼續(xù)教育學(xué)分。 三、學(xué)習(xí)方式 專項(xiàng)培訓(xùn)班由市、縣采取集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行 。 。聘請(qǐng)知名專家報(bào)告、講課，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，引領(lǐng)校長(zhǎng)、名師和骨干教師建設(shè)高效課堂。 按照年度工作計(jì)劃安排，圍繞著 “ 名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程 ” 和 “ 加強(qiáng)村小教干教師培訓(xùn) ” 兩項(xiàng)工作重點(diǎn)組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 20__年 4 月 1 日 《關(guān)于印發(fā) 20__年全省中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修實(shí)施方案的通知》要求，組織 3917 名高中、初中、小學(xué)、幼兒教師參加全省遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，每學(xué)段集中研修 6 天，每天 1 個(gè)專題，共 36 學(xué)時(shí)。 新學(xué)校教師活動(dòng)方案怎么寫篇 2 一、培訓(xùn)目的 進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，切實(shí)幫助教干教師更新理念，提高教育教學(xué)技能，解決課改實(shí)施中的實(shí)際問題，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)我縣教育均衡發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。 ) 根據(jù)主題，班級(jí)自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動(dòng)。 1000 字左右，本次評(píng)選一等獎(jiǎng) 1 名、二等獎(jiǎng) 2 名、三等獎(jiǎng) 3 名，請(qǐng)有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會(huì)中誦讀。 新學(xué)校教師活動(dòng)方案怎么寫篇 1 為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的精神，積極響應(yīng)閔行區(qū)教育局關(guān)于開展教師節(jié)活動(dòng)的號(hào)召，推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展，充分展示我校教職工的風(fēng)采，豐富廣大教職工的文化生活，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，凝聚一種健康向上、積極樂觀的正能量，激勵(lì)廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領(lǐng)，以便今后能全身心的投入來滬務(wù)工隨遷子女的教育事業(yè)中，大膽暢想教育夢(mèng)，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)決定于 2024 年教師節(jié)期間牽頭組織開展慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。申報(bào)截止時(shí)間： 8 月 30 日。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系，從而使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，做個(gè)敢于擁有夢(mèng)想的新時(shí)代好少年。 四、活動(dòng)要 求 本次活動(dòng)要以創(chuàng)建 “ 和諧校園 ” 為主導(dǎo)思想，突出 “ 凝聚正能量，暢想 ___夢(mèng) ” 的活動(dòng)主題，組織廣大教職工和學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮全校師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，比貢獻(xiàn)、比技能，激發(fā)正能量，開啟 ___師生逐夢(mèng)之旅。時(shí)間暫定 8 月至 12 月，具體時(shí)間另行通知。