【正文】 能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。 教學(xué)方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領(lǐng)域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教 育評價的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學(xué)工作。 小班大部 分幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點： (1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達(dá)能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。炊管人員要把購物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品。 堅持安全設(shè)施優(yōu)先配置、及時維修、專人負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的原則，堅持發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞及時報告制度，安檢工作做到一月一次，每年安排總收入的 8%用于設(shè)備更新和維修，保證園舍設(shè)施完好，確保使用安全。 （二）加強宣傳教育，提高安全意識。 二、具體目標(biāo)： 進(jìn)一步完善安全制度，健全安全工作責(zé)任制，使之認(rèn)真落實。 我們?yōu)樽约涸O(shè)計一分健康食譜好嗎 將紙折成三折，使它看起來象菜單。多了解有關(guān)幼兒教育方面的學(xué)問，也給家長伴侶們一些好的教育孩子的方式，做到家園共育。 歡樂英語：主要讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)一些簡潔的詞語，能夠簡潔的打招呼。教育幼兒按秩序排隊如廁、洗手，有秩序的進(jìn)行戶外活動；吃飯時能夠用心吃飯，不鋪張糧食；午睡時能夠自覺入睡；玩玩具或操作教具時，能夠和小朋友不爭不搶，相互禮讓，并且能夠愛惜玩具與教具。 每學(xué)期教師要全面家訪一次；平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一 日生活情況及用電話家訪或登門家訪；節(jié)假日舉行 “ 家園同樂 ” 活動等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。 培訓(xùn)工作 組織教師出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息。 鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)力，組織中、大班開展美術(shù)興趣班。 （ 7）加強衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時進(jìn)行預(yù)防接種工作加強幼兒身體健康。 二、工作要點 政治思想工作 本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動，主要學(xué)習(xí)政治時事文件、教育經(jīng)驗文章等，讓教職工進(jìn)一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想認(rèn)識和自身素質(zhì)。因此，教師要增強幼兒 的體能訓(xùn)練來提高幼兒的自我保護(hù)能力。把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。 三、后勤、行政、團(tuán)體工作 加強投資和建設(shè)力度，爭取上級的關(guān)心和支持，加大教育師資隊伍的建設(shè)，改善辦園條件，完善幼兒園的內(nèi)部及外部設(shè)施。 每周各班級看展安全教育活動，要求均要有教育記錄為憑。遵循保教結(jié)合的原則，身心健康發(fā)展。今年 3 月 26 日是第十二個 “ 全國中小學(xué)生安全教育 日 ” ，主題為 “ 強化安全管理，共建和諧校園 ” 。 二、工作要點： 進(jìn)一步落實安全工作責(zé)任制 教育局各職能部門的安全工作人員要明確崗位職責(zé)，加強對各級各類學(xué)校安全工作的服務(wù)和指導(dǎo)。 ⑤ 、開家長會一次。能語意清楚的交談。 ③ 、開家長會一次。 ② 、有針對性的和個別家長交談，提出共同配合培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的要求，如給幼兒勤剪指甲等。 ③ 、開家長會一次。 采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。通過多種教育手段，讓幼兒樂于去嘗試、探索。 二、幼兒發(fā)展目標(biāo) (一 )、生活活動 能高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。 一、現(xiàn)狀分析： 我班現(xiàn)有幼兒 15 名。本學(xué)期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新，環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。 學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備： （ 1）培 養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力。 結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。 (3)加強學(xué)習(xí)，配合小學(xué)開展好每周一次的教師綜合運動會，深入開展創(chuàng)建 “ 平安和諧校園 ” 活動。重視日常教育教學(xué)工作的過程管理，做到精細(xì)管理，不斷提高保教質(zhì)量 。 幼兒園園長工作計劃精選篇 5 一、指導(dǎo)思想 本 期將繼續(xù)貫徹我園 “ 盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為父母服務(wù) ” 的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。 舉行 “ 我長大一歲了 ” 幼兒迎新年活動及教職工新年慶祝活動。 加強秋季保育工作、健康工作的檢查和指導(dǎo)。 加強對青年教師的指導(dǎo)、隨堂聽課，并提出改進(jìn)意見。 中班教研組制定本學(xué)期 “ 一課三研 ” 活動計劃。 做好一年一度的教職工和幼兒的體檢工作。做好各種檢查的統(tǒng)計工作、填好各種簿冊。另一方面，不斷探索新的監(jiān)管辦法，并不斷總結(jié)經(jīng)驗。 (1)堅持每月召開一次后勤工作會議，總結(jié)安排工作。 關(guān)心教師文化生活，營造優(yōu)雅、活潑、健康、向上的生活環(huán)境和工作環(huán)境，堅持以人為本，以關(guān)心教師的身心健康為準(zhǔn)則，開展對教師身心發(fā)展有著積極意義的豐富多彩的各項活動，從而使教師 始終能以飽滿的熱情去努力工作。我們要繼續(xù)利用師德師風(fēng)討論會的活動，把立師志、修師德、煉師功、樹師表作為提高教師職業(yè)道德水平的主要內(nèi)容。 強化專業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升教師隊伍的精神風(fēng)貌，切實做好園本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長，隨著教育日益激烈的競爭，我們在教師隊伍中要樹立終身學(xué)習(xí)思想，結(jié)合我園實際，一是繼續(xù)將園本培訓(xùn)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，各教研組每周要開展多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，扎實有效地提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并積極倡導(dǎo)教師閱讀專業(yè)刊物，勤摘讀書筆記，每月定期檢查。 (四 )優(yōu)質(zhì)服務(wù)，示范引領(lǐng)，努力做好衛(wèi)生保健工作、食品衛(wèi)生工作、安全工作等，保質(zhì)保量完成 20__年各項工作任務(wù)。 每兩個月召開一次家長會，活動有計劃、有目標(biāo)、有講稿，有針對性制定指導(dǎo)家長的內(nèi)容 (家長會資料要求 。 根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合，初步分為語言、音樂、科學(xué)、體育等方面，由專人負(fù)責(zé)設(shè)計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學(xué)的評估。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家 (側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識 )。 20__年 1 月份： 結(jié)合元旦開展 “ 迎新年 ” 大型親子活動 . 展示本班特色成果。 開展全園教師公開課聽課評課教育教研活動。 各月工作安排 8 月份： 23~27 日全體教師加班園內(nèi)大掃除，做好班 級布置，迎接幼兒來園。 (四 )家長工作： 每學(xué)期至少召開 1 次 “ 家長會 ” ，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。 第二、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點問題，開展專題研究，改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程，改革教學(xué)方法，貫徹教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給幼兒學(xué)習(xí)的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護(hù)培養(yǎng)每位幼兒，促進(jìn)每個幼兒身心健康，富有個性的發(fā)展。 ⑤ 保教人員要重視對自然角、種植園地的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛護(hù)動植物的良好品質(zhì)。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。 三、主要工作任務(wù)和內(nèi)容： (一 )培訓(xùn)工作： 組織教師走出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息，并在實踐中不斷探索科學(xué)管理 的方式方法，提高管理水平。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，而高素質(zhì)的教師隊伍培養(yǎng)需要我們立 足于幼兒園的校本教研，面對未來我們充滿信心，我們將繼續(xù)立足幼兒園實際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出一條有特色的校本教研新路 ! 幼兒園園長工作計劃精選篇 2 一、指導(dǎo)思想 堅持 “ 用愛養(yǎng)育，用心教育 ” 的辦園理念，加強理論學(xué)習(xí)，樹立新的教育理念，提高教師素質(zhì)，對幼兒園進(jìn)行科學(xué)的管理，使幼兒園各項工作走上制度化、規(guī)范化，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。區(qū)學(xué)科帶頭人 2 名、區(qū)骨干教師 3 名 。我們結(jié)合《綱要》實施中的困惑，把幼兒園探索性主題活動作為實施的突破口，試圖縮短新《綱要》精神與教師現(xiàn)有觀念之間的落差，關(guān)注幼兒發(fā)展的全體性、全面性、差異性和可持續(xù)性，努力改革教育學(xué)的方法，促進(jìn)幼兒主動、生動地學(xué)習(xí)。 為了調(diào)動教師參與教研活動的主動性，我園領(lǐng)導(dǎo)堅持樹立正確的教師觀，尊重、了解并鼓勵每位教師，營造平等、民主的學(xué)習(xí)氛圍。要求在業(yè)務(wù)上，師徒定期互相聽課，探討與保教業(yè)務(wù)有關(guān)的問題，并進(jìn)行小結(jié)和匯報活動，以此來促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。通過課題與課題新建構(gòu)理念的互 “ 借 ” ，努力形成研究群體的堅強牢固的合力。同時注重面向每一位教師，分層培訓(xùn)，促進(jìn)每一位教師的不斷提高 。如在理論學(xué)習(xí)中，教研組事先將學(xué)習(xí)資料下發(fā)到每位教師手中，并提出若干思考問題，然后集體學(xué)習(xí)、交流、講座并在教研園地中展示教師學(xué)習(xí)心得，對 有獨到見解的教師給予表揚和鼓勵，并通過有效的形式，如菜單式自主學(xué)習(xí)、五分鐘教研論壇、讀書交流會、骨干教師講座互動等形式培養(yǎng)教師從想說到敢說、到會說、能說，深化了教研氛圍。我們?yōu)榧罱處熤鲃訁⒓咏萄谢顒?，把競爭機制引進(jìn)到教研活動中來， 嘗試在學(xué)年結(jié)束時根據(jù)教師參加活動情況與成績，評選園優(yōu)秀教研組 (年級組 )，教研組主動分子，給予一定的獎勵，并在教研活動中開展提高教師教育技能的競賽活動，如教師建構(gòu)技能比賽、演講比賽、青年教師基本功比武等，教師主動性高，參與踴躍，充分發(fā)揮了教師的主體性和創(chuàng)新性。 ) 校本教研管理質(zhì)量化： (1)結(jié)合幼兒園的實際，制定切實可行的校本培訓(xùn)計劃，加強對校本教研工作計劃的質(zhì)量管理，遵循 “ 加強針對性、強調(diào)互動性、注重實效性 ” 的原則。 校本教研管理規(guī)范化： (1)理順關(guān)系，明確職責(zé)，建立了以園長為站長，副園長全面負(fù)責(zé)的幼兒園校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，實行分層管理、責(zé)任到人。對于各位來說大有好處，一起看看吧。二級：教研組 (長 )校本教研工作制度 。同時，園領(lǐng)導(dǎo)加強了對各教研組、年級組、學(xué)科組活動的指導(dǎo)與檢查，重視活動的過程，并通過相互的觀摩、學(xué)習(xí)、研討，切實提高教研組長、年級組長、學(xué)科組長的能力，使教研組、年級組、學(xué)科組活動真正落到實處。寫，學(xué)心得、寫認(rèn)識。 三、多方位開展校本培訓(xùn)活動，促進(jìn)教師自我成長。我們堅持 “ 以自我探求為主、學(xué)者輔導(dǎo)為輔 ” 的科研指導(dǎo)形式。 “ 二個分明 ” 即師徒職責(zé)分明、獎懲分明。我們認(rèn)為教 師成長檔案不應(yīng)該停留在簡單的資料疊加，而是應(yīng)該通過檔案去促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展，從而使檔案真正為教師所用。 以幼兒園探索性主題活動為突破口，以科研為契機，使教師勤于鉆 “ 研 ” ，善于鉆 “ 研 ” 。每次研討踴躍，發(fā)言主動，多次被評為區(qū)優(yōu)秀教研組。有 5 篇在市級交流或獲獎 。炊事員 1 名。 教育教學(xué)： (1) 進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《 3~6 歲兒童發(fā)展指南》精神，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。 ③ 培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進(jìn)行富有個性的表現(xiàn)。 ⑩ 各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競賽活動。 (5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。定期組織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。 (1)經(jīng)常家訪，幼兒 2 天沒入園，班主任老師要打電話家訪，必要時應(yīng)登門家訪。 結(jié)合教師節(jié)開展 “ 老師：您辛苦了 !” 主題活動。 12 月份： 加強冬季安全教育。 二、關(guān)鍵詞：堅持 反思 感恩 三、主要工作 (一 )、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基。 ” 關(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。 (五 )、家園共育，充分調(diào)動家長的積極性是分部工作的主題。 二、工作思路： (一 )堅持解放思想，實事求是的原則：一切從我園實際情況 出發(fā)，解放思想，銳意改革。 建立健全工會、團(tuán)支部的組織工作：要關(guān)心教職工的身心健康，組織開展豐富多彩的學(xué)習(xí)、文體、參觀等活動，增強教職工隊伍的凝聚力。進(jìn)一步加大對青年骨干教師的培養(yǎng)力度，完善培養(yǎng)計劃，對骨干教師實行動態(tài)管理、不斷優(yōu)化的辦法，通過在工作上壓擔(dān)子、分任務(wù)，真正落實骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，并要積極構(gòu)建骨干教師的激勵機制，以充分調(diào)動骨干教師的工作積極性，充分發(fā)揮其潛能，起到領(lǐng)頭雁的作用。樹立實事求是，堅持真理、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)、忠誠坦白、平等待人、發(fā)揚民主、團(tuán)結(jié)互助的職業(yè)作風(fēng)。力爭進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量 。 切實加強食堂管理，為教師和幼兒提供優(yōu)質(zhì)的飲食和就餐環(huán)境： (1)加強伙食的檢查與監(jiān)督力度，并與衛(wèi)生防疫部門保持聯(lián)系，嚴(yán)把進(jìn)貨、加工關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，禁止食物中毒事件發(fā)生。每學(xué)期組織 1— 2 次防火、防震等逃生自救演習(xí)，增加師生自我防范與自我保護(hù)意識和能力。 做好開學(xué)收費的準(zhǔn)備工作。 各年級教師制定班級周計劃、教養(yǎng)計劃。 組織小班幼兒出操，進(jìn)行隊列訓(xùn)練。 期中檢查教學(xué)案例反思評比活動。 切實做好冬季的保健、保育工作。幼兒發(fā)展評估，并填寫與發(fā)放幼兒發(fā)展報告單。在我園縣級規(guī)劃課題《一日常規(guī)生活活動細(xì)節(jié)教育研究》的開展過程中，迫使教師在教育工作中不斷學(xué)習(xí)提高，進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園的各項活動。加強教 研組建設(shè)，配合學(xué)校學(xué)習(xí)《 cqcity 小學(xué)中學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細(xì)化教研組考核、評價辦法，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用。 二、主要工作與具體措施： 開展