【正文】 一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會(huì)更好，三年來，我所擔(dān)任的班級(jí)考試成績一直名列前茅，我也得到了家長的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，學(xué)生的信任。昨天晚上我在家上網(wǎng)了，所以今天起來晚了。當(dāng)我講完讓學(xué)生們自習(xí)的時(shí)候，真想狠狠說她一頓，可是我怕影響她的情緒。黑板上還有答案的標(biāo)記。學(xué)生才能成為自己所期望的人。 ” 最后還問到： “ 老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會(huì)喜歡我嗎 ?” 我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答： “ 我會(huì)，我會(huì)把你看成我最好的朋友 ” 。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，導(dǎo)致我在上課時(shí)總是發(fā)脾氣，而對(duì)于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動(dòng)于衷，一副滿不在乎的樣子。其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞希望之燈，傾心教育熱熱土，同鑄不朽之師魂！我自豪，我是教師；我驕傲，我是人民的教師！ 謝謝大家！ 無悔奉獻(xiàn)教師演講稿篇 9 尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！ 作為小學(xué)老師工作快一年了，曾經(jīng)有過歡樂，有過苦痛，有過輝煌，有過失落，也有過彷徨和無助，但經(jīng)過快一年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難！ 首先，小學(xué)教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則，要愛崗敬業(yè)，堅(jiān)決擁護(hù)和支持中國教育事業(yè)的發(fā)展，另外，教師還應(yīng)具有較強(qiáng)的 專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的語言表達(dá)能力，以及在課堂上靈活，隨機(jī)應(yīng)變的掌握課堂，維持課堂秩序的能力，以上都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最基本的條件，而對(duì)于作為一名好老師，這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！那么如何作為一名好老師呢？ 經(jīng)過近多半年來對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的感悟，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心，金子般的愛心，對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛。這就是教育者的胸懷。 開始時(shí)我確實(shí)不是很適應(yīng)，上課的時(shí)候同學(xué)們不能認(rèn)真聽講，紀(jì)律性不強(qiáng)，我對(duì)他們感到很頭疼。于是，無 數(shù)次，我蹲下身來傾聽孩子們的話語，讓他們感受我的愛；我教他們畫畫、唱歌、折飛機(jī)，給他們講白雪公主和七個(gè)小矮人的故事 ?? 讓他們成為我的朋友；雖然他們有時(shí)真的很調(diào)皮，有時(shí)又很麻煩，可我還是喜歡和他們?cè)谝黄穑驗(yàn)樗麄兪且蝗嚎鞓返男√焓?，讓我不斷感受他們的真誠與善良，讓我與他們一起沉浸在快樂的童話世界里。 記得在很小的時(shí)候，別人就問我： “ 長大了你想干什么呢？ ”“ 當(dāng)老師唄！ ” 我毫 不猶豫地回答。 你看，在國際體育競技賽場上，年輕的運(yùn)動(dòng)員為了讓五星紅旗高高升起的理想，他們甘愿忍受著傷痛的折磨，日復(fù)一日的重復(fù)著枯燥的訓(xùn)練；你看，在書聲朗朗的大學(xué)校園，年輕的學(xué)子們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)祖國西部大開發(fā)的理想，他們甘愿放棄大 都市繁華的生活，成為支教西部的志愿者 ?? 這樣的人和事還很多很多，在 512 地震中，許多的 80 后第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，成為了抗災(zāi)的主力軍，這時(shí)候，人們似乎看到了 80 后站起來的身影，明白了我們并不是澆灌，張揚(yáng)的一代，在國家最需要我們的時(shí)候我們會(huì)奮不顧身的投入其中。工作中每天和孩子們打交道，重復(fù)著繁雜瑣碎的事情，讓我看不到這份職業(yè)的豐功偉績， —— 就這樣吧，按時(shí)上下班，做好分內(nèi)的工作成了我主要的工作態(tài)度。 如果用金錢來衡量我們，我們并不富有，但正如事物的價(jià)值有時(shí)并不在于事物本身一樣，我們價(jià)值也不在于我們本身。 于是，我每天都找他談心，和他一起跟同學(xué)們跳繩，做 游戲。 ” 一位中師老師也曾對(duì)我們說過這樣一句看似平常又蘊(yùn)含豐富的話：在還沒登上講臺(tái)之前，請(qǐng)先學(xué)會(huì)愛。在奉獻(xiàn)中完善自己的生命，在 奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩。沒有水手，誰也當(dāng)不了船長 。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào) 。沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。但是，要把平凡的工作變成卓越的事業(yè)并不是人人都能做到的，甚至現(xiàn)在有的人，在繽紛的經(jīng)濟(jì)大潮面前顯的坐臥不安，蠢蠢欲動(dòng)，他們開始嫌棄，君子固窮，淡泊名利的思想。 謝謝大家 ! 無悔奉獻(xiàn)教師演講稿篇 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，親愛的老師們： 大家好 !今天王燕給您們帶來最真摯的演講。除了 上網(wǎng)查閱資料外，我還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真作好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識(shí)的源頭。 作為一名教師，要用心、細(xì)心關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓沒一位學(xué)生都健康、快樂成長，讓每一位學(xué)生都健康、快樂成長，讓每一位家長都放心、安心。老師相信你，你一定能夠通過自己的努力走出盲區(qū)，走向光明。一次家訪后，他的壞習(xí)慣有所收斂。愛得力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。 ” 愛因斯坦說過： “ 愛，是最好的老師 !作為一名教師，就應(yīng)該愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，用自己的愛心來打動(dòng)學(xué)生，感化他們的心靈。一燈如豆，四壁青輝。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。我向你道歉。這怎與 “ 教師 ” 這神圣字眼相符合，怎能讓 “ 師德 ” 這沉沉的詞語所承受得了啊 !也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望 。師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸 。正象歌里所唱， “ 長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你 。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽 ! 耿耿園丁意，拳拳育人心 。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí)，讓我崇拜不已。 清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律 。教師的愛，就是這種春風(fēng)化雨、潤物無聲、無私奉獻(xiàn)、不求給與回報(bào)的 “ 大愛 ” 。當(dāng)其為云霞，則遮天以蔽日 。我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌 —— 我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。不錯(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師。我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。遇不平則咆哮，處池塘則坦然。匯入江海，則洶涌而澎湃。 三年前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利 。 ”歌聲激蕩著我的青 春歲月，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風(fēng)格格不入。末尾還附了一張精美的笑臉的小貼圖。也許 他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)很想與你接近，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛，在意你的關(guān)懷。明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長、充實(shí)。作為一名光榮的人民教師，聽到這樣的評(píng)價(jià)，我心里深深震撼，同時(shí)也陷入了沉思：我如何做才對(duì)得起這么高的評(píng)價(jià) ?我如何做才能成為一個(gè)讓人民滿意的教師 ? 經(jīng)過思考與沉淀，我認(rèn)為做一名讓人民滿意的好教師，應(yīng)該做到讓學(xué)生喜歡，讓家長滿意。面對(duì)這樣一群孩子，我做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境，讓孩子們用自己的小手裝扮教室，讓他們?cè)诩w勞動(dòng)中感受大家庭愛的溫暖。 我班王朋同學(xué)由 于成績差、習(xí)慣又不好，所以在班里自然是大家取笑的對(duì)象。等安頓好這個(gè)女生，我到班里一看，他正不安的站在教室里，看到我滿臉 疲倦，他愧疚地說道： “ 老師，對(duì)不起 !” 我余怒未息： “ 你為什么要打人 ?” 只見他低著頭紅著臉聲音非常小地說： “ 她罵我是班里的垃圾，于是我就 ??” 說著，他竟哽咽起來 .我不禁一怔，是啊 !每個(gè)孩子都渴望得到愛和尊重 !于是，我拉他坐下并耐心地開導(dǎo)他， “ 你長大了，遇事要冷靜。盡管學(xué)習(xí)依然很吃力，但是態(tài)度在變化，對(duì)班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。在工作上我對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，平時(shí)做到主動(dòng)聽課，精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴。我們的青春到底是什么模樣 ?李大釗曾告訴我們： “ 必然應(yīng)該以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類