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小學(xué)校長2023年個人述職報告范文9篇-免費(fèi)閱讀

2025-09-01 14:20 上一頁面

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【正文】 不斷提高自己改革創(chuàng)新意識,特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題 。在工作上,能夠恪盡職守, 勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作,樂于奉獻(xiàn) 。 教學(xué)成績顯著,上學(xué)期期末統(tǒng)考有 5 人 7 個學(xué)科進(jìn)入全鎮(zhèn)前 5 名,根據(jù)教師們的工作狀態(tài),本學(xué)期末將有新的突破。對學(xué)校大大小小的工作,本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事,既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師,以身作則、默默工作。努力在各方面做師生的楷模。做任何事要以集體利益為重,以教師利益為出發(fā)點(diǎn)。 小學(xué)校長 2023 年個人述職報告范文【篇 9】 一、政治思想 積極進(jìn)取 我在政治思想上積極進(jìn)取,嚴(yán)格要求自己,始終如一地忠誠黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。在工作的同時,我也沒放 松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為一名教育工作者,在社會上也較好地維護(hù)了自己的形象。 三、今后的努力方向 一年來我校雖然取得一定的成績,但離黨和人民對我們的要求還相差甚遠(yuǎn)。 本學(xué)期,我校新增了兩名保安人員,加大了保安力度。年內(nèi),推廣了剛?cè)岵?jì)的 “ 旭日東升 ” 武術(shù)健身操和輕松活潑的 “ 兔子舞 ” ,既鍛煉了身體,又得到了心靈的愉悅,并成為學(xué)校集體活動的亮點(diǎn)。全校每天在 108 名巡查員的認(rèn)真管理下,學(xué)生上下樓梯有序,兩操活動規(guī)范,校園清潔優(yōu)美,放學(xué)路隊 “ 一到、二靜、三齊、四喊、五領(lǐng)、六跟、七通過 ” 。教師指導(dǎo)學(xué)生自評、互改、作文賞析,學(xué)生在評改中實現(xiàn)寫作能力的提升,同時減輕教師作文批改負(fù)擔(dān)。今年上學(xué)期花費(fèi) 6000 多元打印了新教學(xué)模式集體教案 120 本。因此,總結(jié)過去,把握現(xiàn)在,規(guī)劃未來,就成為我們現(xiàn)任班子成員義不容辭的職責(zé)。 20__年 11 月,我校被評為大慶市文明標(biāo)兵單位 。充分展示了四小學(xué)師生的 39。通過集體備課的教研活動,全面提升了教師業(yè)務(wù)素質(zhì),使教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍。 。 二、以人為本 科學(xué)管理 ,以制度約束人,根據(jù)上級文件和局黨委要求,結(jié)合學(xué)校實際,相繼出臺了各項管理制度,包括部門職責(zé)、教學(xué)管理、班級管理、學(xué)生管理、后勤管理、安全管理等,進(jìn)一步完善了《教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》。在學(xué)習(xí)上,經(jīng)常學(xué)習(xí)黨和國家的方針、政策,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的專著、雜志,撰寫讀書筆記,不斷提高自身的理論水平和工作能力 。不斷提升學(xué)校信息化硬件設(shè)施建設(shè),做好 教育教學(xué)資源及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè),最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化。強(qiáng)化校園環(huán)境衛(wèi)生管理,創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境,進(jìn)一步凈化校園、美化校園,綠化校園。 五、完善后勤服務(wù)制度, 提升教育服務(wù)效能 加強(qiáng)校園安全管理工作。 四、積極推進(jìn)教育科研,引領(lǐng)教育教學(xué)改革 通過種種形式,來豐富教師們的教育理論修養(yǎng),提高教師們教育教學(xué)的研究能力和教育實踐創(chuàng)新的能力。 抓好綜合學(xué)科工作。確立活動主題,明確活動內(nèi)容,豐富活動形式,嚴(yán)明活動要求,記載活動過程。學(xué)生學(xué)業(yè)成績一律采用等第制。本學(xué)期重點(diǎn)優(yōu)化集體備課制度。 (3)充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長,有計劃、有目標(biāo)、分階段、分層次進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計。同時,定期開展消防疏散演練,提高學(xué)生的自我防范及保護(hù)意識。 進(jìn)一步改進(jìn)和完善家校聯(lián)系工作,深入推進(jìn)家校融合互動和資源共享,構(gòu)建家校一體化教育格局。利用班隊活動課、午會課組織開展公民教育、感恩教育、禮儀教育等主題教育活動。結(jié)合班級實際,開展了具有班級特色的各類活動,通過活動的開展,逐步形成班級獨(dú)特的班風(fēng)班貌。 二、堅持立德樹人理念,促進(jìn)學(xué)生快樂成長 加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開展。組織開展各項教師文體活動,陶冶教師情操 。投入了真切的情感,你的心境將完全不同,文字也就不一樣了。 最后,我想用宋朝楊萬里這首詩表達(dá)我對辦學(xué)理想追求的 .決心:萬山不許一溪奔,攔得溪水日夜喧;到得前頭山腳盡,堂堂溪水出前村?,F(xiàn)在中心德育工作堅持欣賞理念,狠抓常規(guī)和行為規(guī)范教育,學(xué)生普遍養(yǎng)成良好習(xí)慣,沒有嚴(yán)重思想問題的學(xué)生。這一年,我除了繼續(xù)鼓勵教師閱讀、撰寫教學(xué)隨筆外,根據(jù)五年規(guī)劃的需要嘗試在生態(tài)理念、和諧教育等方面對教師進(jìn)行理念更新;嘗試在目標(biāo)教學(xué)、分層教學(xué)等引領(lǐng)教師研究;這一年認(rèn)真抓住每一個機(jī)會,精心做好策劃以讓教師得到學(xué)習(xí)得到鍛煉,以提高教學(xué)能力。在有效教學(xué)的思路下,我們更堅定了把質(zhì)量提升放在課堂上的意識。 思考未來,描繪未來,當(dāng)然從來不會放棄關(guān)注實際 問題。需要發(fā)揚(yáng)一貫的 “ 不待揚(yáng)鞭自奮蹄 ” 精神,在學(xué)校發(fā)展上,不等、不靠,主動尋找新的發(fā)展戰(zhàn)略。在任職期間,牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀,從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在工作中,盡職盡責(zé),力求做好本職工作,起到點(diǎn)帶面的作用?,F(xiàn)我想從幾個方面進(jìn)行我的述職。感謝全體教師長期以來的團(tuán)結(jié)協(xié)作,只有你們不懈的發(fā)奮,才能成就胡村小學(xué)教育事業(yè)的輝煌。 二、存在問題 成績來自全體教師的共同發(fā)奮,我在工作中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗,讓我受益匪淺 。大課間體育活動豐富多彩 , “ 兩操 ” 鍛煉高質(zhì)有效 。此外,多人次教師參加縣、市級教師培訓(xùn),多位教師的論文在省市獲獎。骨干教師評比管理制度等教師干部專業(yè)化發(fā)展的舉措進(jìn)一步深入。 實行學(xué)校 管理目標(biāo)責(zé)任制,崗位任命競崗制的機(jī)制探索。此外,學(xué)校創(chuàng)新社團(tuán)行進(jìn)樂隊,手球隊,合唱隊,田徑隊等學(xué)生社團(tuán)建設(shè)教學(xué)努力開展。 以《創(chuàng)新行規(guī)教育,打造學(xué)生特色文化》課題為抓手,尋找學(xué)生品行教育、習(xí)慣養(yǎng)成的具體內(nèi)容、方法和著力點(diǎn)。我是懷著一腔對教育事業(yè)的熱情到 __小學(xué)任職的。我經(jīng)常在心中追問自己,什么是真正的教育?辦怎樣一所學(xué)校才可以實現(xiàn)真正的教育?也正因為有了這些追問,才使我的工作和我的生命更有意義,也讓我覺得在這充滿生機(jī)的校園里工作是一種幸福。目前已搭建了學(xué)校、部門和年級(班級)三個層面,項目內(nèi)容細(xì)化各年級,落實到全校各相關(guān)人員,實踐工作穩(wěn)步推進(jìn),成效逐步顯現(xiàn)。各類課程建設(shè)為學(xué)生發(fā)展搭建平臺,真正培育學(xué)生 “ 樂學(xué)、善思和篤行 ” 以及實踐體驗和能力、特長的發(fā)展。學(xué)習(xí)在績效工資改革和崗位設(shè)置人事改革基礎(chǔ)上,逐步進(jìn)行校內(nèi)人事管理改革探索,目前初步擬定校教研組長、首席班主任、校后備干部、校中層干部的培養(yǎng)和管理辦法的思路。學(xué)校硬件設(shè)施進(jìn)一步完善和建設(shè)。 學(xué)校各項制度更健全。學(xué)生個性得到發(fā)展,藝術(shù)素質(zhì)不斷提高,學(xué)生“ 全面發(fā)展 +特長 ” 得到充分體現(xiàn)。但它的背后也突顯了我在工作中的許多不足之處: 在平時的 .學(xué)校管理工作中,我還缺乏對學(xué)校工作的深刻思考,出現(xiàn)盲從現(xiàn)象,處事不夠靈活果斷,工作水平還有待提高 。一年來,由于缺乏工作經(jīng)驗,我給各位領(lǐng)導(dǎo)和老師添了許多麻煩,在此我深表歉意,望大家體諒我一心想搞好本職工作的熱情,諒解我在工作上的無意冒犯之處。 一、虛心學(xué)習(xí),注重自身修養(yǎng) 今年年春學(xué)期,我還在臺馬小學(xué)擔(dān)任有 61 名學(xué)生的五年級班主任時,我就感覺到管理好一個班級不單單是努力去做就行,還需要不斷地進(jìn)行理論學(xué)習(xí),不斷地完善自我,提高自身的修養(yǎng)素質(zhì)。在我的帶動下,教師全力以赴,遵守學(xué)校規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力提高工作效率和工作質(zhì)量,服務(wù)學(xué)生,服務(wù)社會。在廉政建設(shè)中始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,率先垂范,以身作則,時刻做到自重、自醒、自警、自勵,自覺加強(qiáng)政治修養(yǎng)。過去一年來,我查閱了大量資料,學(xué)習(xí)了許多理論文章,認(rèn)真思考了學(xué)校教育中存在的問題,總結(jié)以往學(xué)校辦學(xué)成績和經(jīng)驗,多次組織學(xué)校行政討論,學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和思路逐漸清晰。雖然中心小學(xué)已經(jīng)是省一級學(xué)校,但還是在發(fā)展階段中,學(xué)校問題仍然很多,特別是過去幾年我們在學(xué)習(xí)外在的物質(zhì)和其他形式花了不少精力,并沒有完全促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵性的提升。所以就有了我們?nèi)珕T練兵的活動。如區(qū)英語基本功比賽、語文課題結(jié)題等;從整體看,生態(tài)理念已經(jīng)基本被教師接受,和諧教育內(nèi)涵理解更加全面和完整,教師目標(biāo)教學(xué)意識在增強(qiáng),分層研究更進(jìn) 一步。爭創(chuàng) “ 金章 ” 評價我也一直在關(guān)注,并提出不少改進(jìn)措施,幫助這個評價制度不斷走向完善 。 —— 今天把這述職報告放上來,主要是的原因是:一是這篇報告杜絕了述職報告的官樣文章式樣,但又比較好的把述職的主要內(nèi)容寫進(jìn)去了。 小學(xué)校長 2023 年個人述職報告范文【篇 5】 一、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),推進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展 建設(shè)一支充滿工作熱情,富有創(chuàng)新精神和任勞任怨品質(zhì)的高素質(zhì)干部隊伍。開展了教師職業(yè)素養(yǎng)禮儀培訓(xùn)活動,提升教師專業(yè)素養(yǎng) 。牢固樹立 “ 育人為本 ” 的觀念,整合學(xué)校一切德育力量,大力實施課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動育人,努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。 開展行規(guī)系列活動,進(jìn)一步提升學(xué)生文明修養(yǎng)水平。精心策劃組織半 日活動、校外實踐活動,讓學(xué)生在社會大課堂里鍛煉才干。開發(fā)家委會功能,加大家庭教育的指導(dǎo)力度。 三、深化課程教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量 深化課程改革,強(qiáng)化課程管 理。本學(xué)期在以前開發(fā)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步細(xì)化,在實踐中修訂完善。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容和要求,結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實際,制定階段教學(xué)目標(biāo)及課時目標(biāo)。 推進(jìn) “ 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價 ” 工作。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、發(fā)表、評論、交流、研討。做好綜合學(xué)科教學(xué)工作。積極鼓勵教師,特別是中青年教師進(jìn)行教育教學(xué)的實踐研究,使學(xué)習(xí)理論和實踐研究緊密結(jié)合起來。落實安全防范措施,加強(qiáng)對教育教學(xué)設(shè)施的常規(guī)安全檢查 ,安全責(zé)任落實到人。加強(qiáng)對校園內(nèi)環(huán)境的清理,對花草樹木的栽培與管理,車輛停放管理,努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。 加強(qiáng)對學(xué)校資料的積累與管理,專人負(fù)責(zé),定期檢查,資料嚴(yán)格按檔案管理要求入庫。在工作作風(fēng)方面,任人唯賢,平等待人,與人為善,集思廣益 。通過制度的落實,保證各項工作的順利開展。在安全管理上,校長負(fù)總責(zé),主管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,專人管,還配
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