學(xué)憲法講憲法演講稿_學(xué)憲法講憲法發(fā)言稿5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 憲法是社會(huì)幸福安平的法律保障，也就是為了維護(hù)社會(huì)主義核心而存在的。而 “ 法 ” 就是人與人之間信任的橋梁，也是維護(hù)合法公民的防護(hù)墻，也是教訓(xùn)法外之徒的利器。 “ 憲法 ” 這 個(gè)詞，對(duì)于還是小學(xué)生的我們，是陌生的，但是卻又覺(jué)得它跟 “ 法律 ” 這個(gè)詞十分接近。殺人犯趙某僅 12 周歲，因向一女童索要一包方便面遭拒絕，竟將她拖至水中溺死。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí)，遵守法律和社會(huì)規(guī)則，將來(lái)成為一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。我們中學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該 學(xué)法、懂法、守法。 我的講話結(jié) 束了，謝謝大家。在生活中我們只有遵守憲法，憲法才會(huì)保護(hù)我們的。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的 `內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定。 生活在我們中國(guó)，大家提起憲法，也許是充滿了敬畏，也許是不解與厭惡，認(rèn)為其中有許多呆板教條的成分，那么我就想請(qǐng)問(wèn)一下在坐的各位，你們真正了解憲法嗎 ?我們可以自由地生活在 960 萬(wàn)平方千米的土地上，是憲法賦予我們國(guó)家存在的意義，我們可以在共和國(guó)的陽(yáng)光下享受權(quán)利履行義務(wù)，這也是憲法賦予我們存在的意義。中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。憲法是什么 ，我們的國(guó)家性質(zhì)誰(shuí)規(guī)定的，我們政權(quán)的組織形式是誰(shuí)規(guī)定的，我們的權(quán)利和義務(wù)又是誰(shuí)來(lái)保障的，我們的經(jīng)濟(jì)制度，政治制度又是誰(shuí)來(lái)規(guī)定的呢。而小張正是因?yàn)槁?tīng)了這些覺(jué)得有趣，很有吸引力，才會(huì)以身犯險(xiǎn)踏上詐騙這條路。學(xué)憲法講憲法演講稿 _學(xué)憲法講憲法發(fā)言稿 5 篇 演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。在這件事情中，如果小張的父母是遵紀(jì)守法的好公民，那么這個(gè)慘劇就不會(huì)發(fā)生了。下面開(kāi)始我們的主題 憲法，相對(duì)與解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的，出現(xiàn)頻率比較高的民法，刑法，憲法相對(duì)于我們就顯得有些陌生了。憲法修正案第 24 條明確規(guī)定國(guó)家尊重和保障人權(quán)。生活在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流，紛繁復(fù)雜，亂花漸欲迷人眼的時(shí)代里，怎樣保持著更加理性，更加堅(jiān)定愛(ài)國(guó)熱情，憲法也許會(huì)給我們一個(gè)清晰明確的答案。與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無(wú)效。 我們作為中學(xué)生應(yīng)該做到：刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展 。 學(xué)憲法講憲法演講稿 4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好 !我是七 (2)班的劉 __，我今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的好公民。當(dāng)有人故意毀壞教室的桌椅，打碎電燈時(shí) 。一初中生楊某，只因與一同學(xué)幾句不和
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