獎學(xué)金學(xué)生申請書七篇模板【精選】-免費(fèi)閱讀
【正文】 進(jìn)入 __大學(xué)是我人生中最重要的階段。這一年的刻苦學(xué)習(xí)和努力拼搏讓我能夠在各項(xiàng)成績中都躋身于班級前列，也讓我對知識有了更大的渴望，更讓我對自 己有了更高的要求和目標(biāo)。 以上即為我個人的基本情況，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)老師加以評判審核！ 此致 敬禮！ 獎學(xué)金學(xué)生申請書【篇 7】 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 我是 __大學(xué) __學(xué)院 __級五班的一名學(xué)生。我知道家里的經(jīng)濟(jì)情況，所以不茍求太多，在大一期間雖然課余時間不多，但我還是抽出時間愛你去做兼 職，發(fā)傳單、送盒飯、送貨、做調(diào)查等，只要能拿到錢的我都做，目的只有一個，為父母減輕壓力，兼 職雖然占用了自己的學(xué)習(xí)時間，但我總是找時間補(bǔ)上 ，別人學(xué)習(xí)的時候我學(xué)習(xí)，別人玩的時候，我也學(xué)習(xí)。 在學(xué)習(xí)上，我始終牢記：學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要務(wù)?，F(xiàn)在我能有申請國家勵志獎學(xué)金的資格，要特別感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們在工作和生活中給我的支持和幫助，今后我會更加嚴(yán)格的要求自己，使自己有更大的提高更好的表現(xiàn)。 身為班干部，在工作期間我始終以 “ 服務(wù)老師、服務(wù)同學(xué) ” 為宗旨，為班級盡心盡力，工作中力求進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到以身作則，有錯就改，接受和采納老師和同學(xué)們的建議，同時堅(jiān)持自己的原則，在利益面前，我堅(jiān)持以大多數(shù)同學(xué)的利益為重，絕不以公謀私，贏得了老師和同學(xué)們的尊重和支持。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索，未來的路我會更加努力，望各位領(lǐng)導(dǎo)老師審核批準(zhǔn)！ 此致 敬禮！ 獎學(xué)金學(xué)生申請書【篇 5】 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 我叫 __， 20__年我很榮幸成為我院的一名大學(xué)生，懷著自信與希望我開始了嶄新的大學(xué)生活，在過去的一年里，我始終保持積極向上的心態(tài)，時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求著自己，同時妥善處理好學(xué)習(xí)與工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。 因?yàn)榧彝ド罹硾r的原因家里的給的生活費(fèi)只能勉強(qiáng)夠自己花多半個月，上一學(xué)年我申請到了勤工助學(xué)崗位可以補(bǔ)貼一下我的生活費(fèi)。積極組織﹑參加有關(guān)活動，態(tài)度積極向上，成為支部和班級精神力量的聚集點(diǎn)，起到了巨大的作用。同時，如果有需要，我隨時愿意拿出相應(yīng)數(shù)目去幫助我們身邊更多需要大家去關(guān)心、 去幫助的人。在各捐助活動中，積極響應(yīng)并熱情參加，身為黨員的我時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加黨組織活動，如 “__” 志愿者活動等。 在學(xué)習(xí)方面，在完成學(xué)生會和班級工作的之外，我的全身心都投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中，畢竟大學(xué)大學(xué)，學(xué)習(xí)還是第一位的。我還將一如既往的努力，我相信付出了就一定會有收獲！ 此致 敬禮！ 獎學(xué)金學(xué)生申請書【篇 2】 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 我是 __學(xué)院 __班的一名學(xué)生，在評優(yōu)之際，向?qū)W院提出申請，我申請國家獎學(xué)金。 在大學(xué)這個學(xué)習(xí)環(huán)境相對寬松，課余 生活豐富多彩的環(huán)境中，我并沒有放松學(xué)業(yè)。獎學(xué)金學(xué)生申請書七篇模板【精選】 在法律不斷完善的社會中，現(xiàn)如今每個人都可能要用到申請書。而是有計(jì)劃的堅(jiān)持并不懈的學(xué)習(xí)專業(yè)知識和感興趣的其它知識。在次對個人情況做以下介紹： 在思想方面，步入大學(xué)就意味著人生的歷程掀開了新的一頁，如何在這一片空白上留下絢麗多彩的顏色？這就要求我們首先做到：擺脫依賴，學(xué)會生存；戰(zhàn)勝孤獨(dú)，融入集體；遠(yuǎn)離寂寞，熱愛生活；調(diào)整心態(tài)，正確方 向。兩個學(xué)期的平均
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