蘇教版四年級上冊珍珠鳥教學(xué)設(shè)計2-免費(fèi)閱讀
【正文】 4）、短 文中反問句的意思是（ ）。 起初 漸漸地 隨后 （ ）這小家伙只在籠子四周活動，（ ）就在屋里飛來 飛去。 總結(jié)板書 五、布置作業(yè) 熟讀課文，練背第 47 自然段。 關(guān)于珍珠鳥的可愛 （以句子為單位，交流圈劃的詞語、體會） （ 1） ??一會兒??一會兒??一會兒??？ a 讀句交流詞語。 四、寫字指導(dǎo) 提示生字描紅的注意點。 （ 4）、齊讀課文。 三、初讀課文 出示自學(xué)題。 能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦最后 4 個自然段。 （ 1）給課文各自然段寫上序號。 四、細(xì)讀課文 第 2 自然段。 學(xué)生用鋼筆描紅這些生字。 b 進(jìn)行補(bǔ)充 發(fā)言。 用 居然 、 不由自主 口頭造句。（ ），它膽子大了，竟然落到了我的小桌上。 5）、想想，信賴還會是什么？試著寫一句。 3）、珍珠鳥逐步信賴“我”是因為（ ）。 有一天，我伏案寫作時，它（ ）落到我的肩上。找出文中 美好的情景 朗讀 e．給文章插圖起名字，可以用三個文末一節(jié)中的詞語。 自由朗讀 46 句， 簡要說說每一節(jié)中珍珠鳥的活動情況 板書： 籠子周圍 屋里 小桌上 我 的窗口 （二
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1