二年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 課間要到教室里，等放學(xué)后再離開(kāi)。 上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。 (2)、強(qiáng)化本班的 “ 合作學(xué)習(xí)小組 ” ，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。 爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的 “ 優(yōu)秀班集體 ” ?？偟膩?lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。 學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期又轉(zhuǎn)來(lái) 3 名學(xué)生，其中 1名女生， 2 名男生。在班內(nèi)，樹(shù)立起各方面的榜樣，充分發(fā)揮榜樣的力 量。本學(xué)期，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，著力幫助學(xué)生樹(shù)立信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。積極推進(jìn)布局調(diào)整，促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教育均衡發(fā)展 。 主題班會(huì)：我會(huì)整理書(shū)包。 11 周 總結(jié)期中考試，表?yè)P(yáng)成績(jī)好的學(xué)生。 6 周 開(kāi)展唱愛(ài)國(guó)歌曲的活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的教育。 2 周 抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 抓好班主任日常工作，即組織好學(xué)生參加升旗和做操，每天檢查本班學(xué)生值日生工作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的品德。學(xué)生今年上了二年級(jí)，但年齡還小，自覺(jué)性不強(qiáng)。因此，我仍把培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣作為首要任務(wù)。 重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，熱 愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，理解和尊重學(xué)生，多表?yè)P(yáng)，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。 進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。 主題班會(huì)：愛(ài)國(guó)歌曲大家唱。 12 周 教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人。 18 周 抓緊時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力辦好全鎮(zhèn)人民滿意的小學(xué)教育。 (3)充分利用班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等工作和活動(dòng)程序，發(fā)揮少先隊(duì)干部的作用，充分利用學(xué)校 “ 紅領(lǐng)巾廣播站 ” 和班級(jí)板報(bào)、班隊(duì)報(bào)的主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀及習(xí)慣養(yǎng)成的宣傳教育。如：將班內(nèi)不吃零食的同學(xué)樹(shù)為榜樣，號(hào)召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的精神，保持勤儉節(jié)約的行為，不做小饞鬼，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。 15 名學(xué)生來(lái)自本村， 6 名學(xué)生周邊村， 2 名外縣學(xué)生。上課大部分專心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè) 美觀大方。 三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo) 班級(jí)教育工作重點(diǎn) 加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，結(jié)合學(xué)校每月一事活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。 發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。 “ 學(xué)習(xí)小組 ” 中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。 (3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。 隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。 八、家訪、來(lái)訪工作的開(kāi)展 由于本班人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)
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