【摘要】第1章計數原理§兩個基本計數原理(一)一、基礎過關1．某班有男生26人，女生24人，從中選一位同學為數學科代表，則不同選法的種數為________．2．已知x∈{2,3,7}，y∈{－3，－4,8}，則x·y可表示不同的值的個數為________．3．某班小張等4位同
2025-11-29 02:36
【摘要】§正態(tài)分布一、基礎過關1．設隨機變量X服從正態(tài)分布，且相應的概率密度函數為P(x)＝16πe－x2－4x＋46，則μ＝__________，σ＝__________.2．已知隨機變量ξ服從正態(tài)分布N(2，σ2)，P(ξ≤4)＝，則P(ξ0)＝________.3．設隨機變量ξ
2025-11-30 03:38
【摘要】事件的獨立性一、基礎過關1．有以下3個問題：(1)擲一枚骰子一次，事件M：“出現的點數為奇數”，事件N：“出現的點數為偶數”；(2)袋中有5紅、5黃10個大小相同的小球，依次不放回地摸兩球，事件M：“第1次摸到紅球”，事件N：“第2次摸到紅球”；(3)分別拋擲
【摘要】§兩個基本計數原理(二)一、基礎過關1．火車上有10名乘客，沿途有5個車站，乘客下車的可能方式有________種．2．已知集合M＝{1，－2,3}，N＝{－4,5,6,7}，從兩個集合中各取一個元素作為點的坐標，則這樣的坐標在直角坐標系中可表示第一、二象限內不同的點的個數是________．3
2025-11-29 20:17
【摘要】§排列(一)一、基礎過關1.A67－A56A45＝________.2．18×17×16×…×9×8＝____________.(用排列數表示)3．若x＝n！3！，則x＝______________.(用排列數表示)4．若A5m＝2A3m，則
【摘要】：160。小結與復習(一)教學目的：1使學生掌握兩個原理以及排列組合的概念、計算等內容，并能比較熟練地運用．2．通過問題形成過程和解決方法的分析，提高學生的分析問題和解決問題的能力．3．引導養(yǎng)成學生分析過程、深刻思考、靈活運用的習慣和態(tài)度教學過程：一、知識點：1