畢業(yè)設(shè)計論文評語表-免費閱讀
【正文】 作者試圖從列夫 bull。 17. 該生具備良好的外語水平，能夠熟練閱讀相關(guān)專業(yè)外文文獻，具備較好的英語寫作和會話能力。論文撰寫中所引用的資料真實可靠研究方法正確所得數(shù)據(jù)詳實寫作規(guī)范符合要求文章結(jié)構(gòu)邏輯性強，達到了學(xué)位論文的要求。該生 在論文的寫作過程中，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，并認真調(diào)查研究，閱讀了大量的文獻資料，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，具有一定的科研能力。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。 7. 本文以官員問責(zé)制為題進行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。hellip。hellip?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。 15. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目難度較小，工作量不大。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。總體上達到畢業(yè)論文要求。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。 9. 本文以 hellip。hellip。 6. 本文以官員問責(zé)制為題進行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在論證過程 中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決 ___問題。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通順，思路清晰。hellip。語言較流暢，但觀點不夠精煉。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。論證方法較合理。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述準確，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析 ，但不足之處主要是語言不是很精煉。重點探討出 的問題，然后針對問題提出有效的建議。能很好的調(diào)查 存在的問題。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。在學(xué)習(xí)之余，該生注重個人綜合素質(zhì)的提升，曾代表學(xué)院參加了武漢大學(xué)足球賽并獲得第一名的成績，平時也經(jīng)常和同學(xué)一起參加課外活動，這些活動不僅鍛煉了身心，還加深了同學(xué)之間的友誼。 畢業(yè)設(shè)計論文評語【精選篇】 1. __在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，注重政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的路線方針政策，時刻牢記擔(dān)負的社會責(zé)任，政治立場堅定。全文以 為線索，結(jié)合各地的準規(guī)較全 面的分析了 的問題和原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的 。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。全文選題新穎， 具有很強的研究性?？傮w上符合畢業(yè)論 文要求?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。但創(chuàng)新點不夠。首先對 進行了論述，然后重點分析 。hellip。hellip。 全文分 ___個大部分。 3. 本文以 ___為主題，選題具有很強的現(xiàn)實性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。具有參考與借鑒意義。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常 的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多。能為解決 ___的問題提供參考和借鑒作用。但論證的深度還不夠。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。 2. 本文以官員問責(zé)制為題進行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。hellip。 5. 本文以 hellip。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結(jié)合起來進行分析，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻
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