【正文】 對老師老說，最好的福利就是培訓，我要抓住每一次培訓的機會提升自己。 關注后進生。根據(jù)學校安排，本學期我擔任四 (3)和四 (4)兩個班的數(shù)學教學工作。 進行期中考試。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作。 開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。 在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。 培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心，使每位學生的能力有所提高。 三、教學措施： 創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣。 ，感受數(shù)學的魅力。 4. 掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓 。初步認識研究曲線圖形的基本基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。每人每學期至少上研究課 1 節(jié) (包括備課組內研究課 )。 (三 )教師發(fā)展 “ 自主化 ” —— 小課題的研究 老師 們可以選擇自己教育教學實踐中感興趣地問題，或教學中遇到的困難，自主選擇，確定小課題，進行課堂教學研究。積極組織教師參加基地學校的系列活動和各級各類的培訓活動，提高教師的理論素養(yǎng)。 小學數(shù)學教師個人工作計劃精選【篇 8】 一、指導思想 新學期的數(shù)學教育教學工作，以學校三年發(fā)展規(guī)劃為導向，以教師成長促進學校發(fā)展為目標，以校本教研為突破口，以課堂教學 “ 五還 ” 為研究的抓手，打造一支個性鮮明、團結協(xié)作、充滿智慧的研究型教師團隊，塑造善于思考、勇于實踐，具有較高數(shù)學素 養(yǎng)的學生群體，構建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學課堂。在數(shù)學教學過程中，要不斷給予學生實踐的機會，讓學生在動手動腦中操作，在實踐中體驗數(shù)學。我計劃從以下幾方面進行： 首先在思想方 面： 我將始終如一地熱愛我們的學校，擁護和支持校領導的各項工作安排，熱愛本職工作。培養(yǎng)一批尖子，能掌握科學的學習方法。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下： 一、指導思想： 新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式 ——— 教師教，學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。 所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結合分數(shù)的加法和減法、長方體和正方體兩個單元，教學用所學的知識解決生活中 的簡單問題 。全面提高教學質量，讓每一位學生都在數(shù)學學習上得到最大限度 的發(fā)展。教學工作苦樂相伴。有利于學生思維能力的提高。 ⑵ 布置的作業(yè)內容適當，份量適度。 (4)面向全體學生、注重調動中、下等學生的學習積極性。 ⑤ 備教學手段：能夠根據(jù)需要選用各種教學手段，能夠利用各種教學手段優(yōu)化教學效果，積極倡導現(xiàn)代多媒體教學手段在課堂教學中的應用。 ② 備學生：要了解學生的知識水平、學習能力及思想情緒，要了解學生的學習方法、愛好和對教學的期望。 小學數(shù)學教師個人工作計劃精選【篇 3】 一、指導思想 新學期的數(shù)學教育教學工作，以校本教研為本塑造善于思考、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體，構建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學課堂。例如七年級學生一進入學校， 第一節(jié)課就進行思想品德教育。 另外教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等還可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。教師必須具備自覺性和主觀能動性，在鉆研教材、設計教材、進行教學等各環(huán)節(jié)中，都要有意識地考慮如何滲透德育教育，要堅決貫徹知識教育與思想品德教育統(tǒng)一的原則。我結合數(shù)學教學制定德育工作計劃如下： 一、擺正位置，明確德育教育的重要性。 ，正常開展課題研究和教研活動 (1)開設教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課，認真聽課和評課。 (5)數(shù)學評價理念：要關注學習結果，更要關注學習過 程 。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢 ?以下是小編準備的小學數(shù)學教師個人工作計劃精選，歡迎借鑒參考。 (2)數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終身學習的愿望和能力的發(fā)展。 ，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率 (1)領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，要根據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。 小學數(shù)學教師個人工作計劃精選【篇 2】 赫爾巴特曾經(jīng)說過：我想不到任何無教育的教學，正如相反方面，我 不承認有任何無教育的教學。具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。 教師的示范作用體現(xiàn)在，教師要通過自己的一言一行、一舉 一動來感染學生，以自己嚴謹?shù)慕虒W風格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學生。兒童年齡小，他們經(jīng)驗有限，那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強烈。 認真書寫作業(yè)的習慣，作業(yè)時必須嚴格訓練學生認真負責的學習態(tài)度，書寫整潔規(guī)范，圖畫符合要求，審題認真全面，計算耐心仔細，并能自覺養(yǎng)成檢查驗算的習慣， 意培養(yǎng)學生敢于正視困難，戰(zhàn)勝困難的學習精神，學生在學習上遇到困難請教時，不馬上給他們講解，而是鼓勵他們重新審題思考，引導他們從不同的角度進行分析，直到獨立解決問題為止，從而增強了學生的成功感和自信心，培養(yǎng)了獨立思考，敢于挑戰(zhàn)困難的精神。明確教學重點、難點。在備課時，要充分設計在學習過程中學生可能出現(xiàn)的 `問題 、可能遇到的困難、可能出現(xiàn)的 “ 獨特見解 ” 以及應在哪些方面加強學法指導。能運用多種方法手段，有效地突出教學重點、突破學習難點，使學生覺得輕松、深入。 作業(yè)設置與批改 設置和批改作業(yè)是學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段。 ⑶ 作業(yè)內容要從新課程標準，教材和學生的實際情況出發(fā)。對有困難的學 生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學生興趣或抓學習常規(guī)入手，培養(yǎng)正確的學習方法與良好的學習習慣。也有一部分的學生基礎知識差，上課不認真聽講，不能完成學習任務，需要老師督促并輔導。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生獲得探究學習的經(jīng)歷，認識圖形的軸對稱和旋轉變換 。如：《師生溝通的藝術》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。 教育教研 —— 教育教學離不