【正文】 引導輝輝下一次如果再有這樣的事情你要先告訴老師，對于 俊俊告訴他，不能隨便地亂碰別人，這樣是不禮貌的，別人也不會喜歡。我采取了一些教育方法，首先讓孩子懂得玩具是大家的，我們要一起分享，可以輪著玩或換著玩，讓孩子懂得謙讓的含義。妍妍從開始裝扮自己變成一個 “ 小演員 ” ，拿起 “ 話筒 ” ，到結(jié)束游戲，我發(fā)現(xiàn)孩子的臉上始終洋溢著一絲淡淡的笑容，那是孩子最自信，最開心的笑容，是她在別 的活動中從來沒有出現(xiàn)過的笑容。 今天，小詹在玩玩具的時候，我看到小熙從椅子上站起來了，顯然，他對 小詹的玩具很感興趣。父母是孩子在生活習慣養(yǎng)成中最好的老師。教會 了我如何把握孩子在不良情緒時怎樣去安撫他，讓他乖巧的解開心結(jié)。讓我從中的到了新的育兒經(jīng)驗，同時也增長新的知識。 ” 教育來源于生活，但是由于小班幼兒年齡特點，大多以自我為中心，喜歡與同伴爭搶，同時喜歡模仿，不能用簡單 的說教。 ”“ 我們要相互謙讓著洗手，等其他小朋友洗好再去洗。 在本學期即將結(jié)束的時候，我們將認真總結(jié)本學期工作的不足，繼續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。方便家長與老師間的溝通。開心得唱 。參與到活動中來，這學期我們在 “ 家長開放日 ” 當天開展了親子活動《彩 帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福，體驗快樂。 這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況分別開展了有趣的主題活動：《冬天不怕冷》、《樹葉飄飄》、《高高興興上幼兒園》、《有趣的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育。洗手 。最后能很快適應并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情。在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話等 。 班上老師每天必須按 照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作 。 愛每一個孩子，讓每個孩子都得到全面的發(fā)展，是作為老師應盡的義務和職責。在幼兒園的教學過程中，我遇到了很多問題。 如果說家長送孩子來僅僅是為了認字，我認為還是在自己家里教。這樣孩子上了小學，家長不在身邊，一旦遇到挫折，他就有可能無法承受打擊，或者是怪身邊的人，不去找 自身身上的原因。 其次，興趣是很好的老師。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。我在培養(yǎng)小班幼兒聽的方面提出了兩點要求，即：能注意傾聽老師和同伴講話 。 在小班語言教學中許多幼師只注重抓發(fā)音練習和豐富詞匯兩項 。 小班是孩子適應能力形成的關鍵時期，作為教師，要為孩子創(chuàng)設有利的條件，更要有效地引導，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習慣和基本的自理能力，培養(yǎng)與人交往的能力，為孩子健全的身心發(fā)展和今后的學習、生活打下堅實的基礎。引導家長利用空閑時間，與孩子一起到同齡伙伴家去玩，節(jié)假日帶孩子到兒童活動中心、游樂場、公園等孩子聚集的公共場所，為孩子牽線搭橋?qū)ふ彝g小玩伴，給孩子創(chuàng)造充 足的交往機會。 教師要用細心和耐心，培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣，如餐后要漱口，飯前、便后要洗手，怎樣擦鼻涕等，可利用示范法、反復練習法、督促檢查法等使良好的習慣不斷強 化，逐步形成自覺的行動 。 小班的孩子，自理能力較差，依賴性較強，很多還是家長喂飯，更有甚者是追著喂，哄著吃，更別提良好的飲食習慣了。午飯時坐著不聲不響不肯吃飯，到了午睡時間，就是不到床上去。2023 幼兒園小班教師教育心得體會（ 10 篇） 我們從一些事情上得到感悟后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。媽媽無奈地對老師說： “ 文文在家吃飯還要追著喂，每天晚上回家和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽玩到很晚，怕她休息不好，影響身體發(fā)育，每天早上都讓她睡到自然醒，還請教師多多照顧。當孩子進入幼兒園后，由于環(huán)境的變化，口味的變化，生活習慣的變化，經(jīng)常出現(xiàn)了各種各樣的進餐問題。還可以用形象、直觀的圖片、兒歌、游戲等，引導孩子學習生活技能，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，如將洗手的正確步驟分為卷袖、濕手、擦肥皂、搓手、沖水、甩手、關水龍頭、擦干這八步，將每個步驟畫成圖片，貼在盥洗室墻面上 。 活動中引導孩子掌握必要的交往技能。 2023 幼兒園小班教師教育心得體會篇 2 語言是人們進行交流和溝通的工具，兒童時期是語言發(fā)展的最佳時期，也是最迅速的時期。使得很多孩子只會一些單詞，不會表達意思 。注意堅持給孩子創(chuàng)造聽讀的環(huán)境 ! 總之，在培養(yǎng)說的能力上，運用 “ 模仿 → 實踐 → 創(chuàng)造 ” 這一過程，使幼兒在念兒歌、講故事中，發(fā)音、口齒都變得清楚，能大致完整的描述某樣東西、某件事。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師 沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。通過交流，教師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長很好的理解、支持并配合教師。興趣有先天的，也是可以后天培養(yǎng)的。還有的孩子今天沒有得到老師，小朋友的認可，就會哭，有的家長就會一直哄，這時應該和孩子說你今天不是表現(xiàn)的不好，是其他小朋友表現(xiàn)得很好，你就差一點點，下次再爭取。上識字課，不僅要求方法生動，老師用心，更要培養(yǎng)孩子的習慣，興趣，主動學習習慣。那就是幼兒的良好習慣的培養(yǎng)，也就是課程當中對孩子的德育教育。所以在我們的教學過程中，不但要注重孩子課程內(nèi)容的把握，還要注重給孩子提供一個良好的習慣養(yǎng)成的氛圍，讓孩子的德、智共同發(fā)展 ! 2023 幼兒園小班教師教育心得體會篇 6 新學期新氣象，在剛剛結(jié)束的一個學期里，孩子們在寶寶班度過了一個愉快而充實的集體生活。各衛(wèi)生死角的清潔 。嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度 。 同時，與好朋