學(xué)生研究性學(xué)習(xí)心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 比如，在張村中學(xué)任教的饒家火同志是饒守坤的遠(yuǎn)房堂孫，他對(duì)饒守坤同志的生平事跡知道的較多。 三、制定符合實(shí)際的方案 研究性學(xué)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要一個(gè)良好的環(huán)境。下面就我校在本學(xué)期組織學(xué)校高年級(jí)同學(xué)進(jìn)行的研究性課題《張村的紅色人物》的實(shí)施總結(jié)以下幾點(diǎn)： 一、成立指導(dǎo)小組，廣泛宣傳動(dòng)員，認(rèn)真確定課題。研學(xué)不像數(shù)理化，雖然需要的都是嚴(yán)密的邏輯和理科的思維，但是做出一道難題的目的是拿到分?jǐn)?shù)，而開展一個(gè)課題的目的卻是運(yùn)用研究成果更好的更快捷的服務(wù)于我們的生活當(dāng)中去。我覺得從開題報(bào)告的任務(wù)下達(dá)開始，我和另外兩位組員都態(tài)度積極，合作也十分愉快。 老師曾說，研學(xué)是一門和語文數(shù)學(xué)外語同等重要的學(xué)科，把研學(xué)課認(rèn)真學(xué)好，對(duì)每一門科目都有幫助。九連環(huán)是小時(shí)候就學(xué)會(huì)的，看到老師帶著一大箱九連環(huán)來到教室的時(shí)候，覺得很親切。 高二的學(xué)姐在給我們介紹的時(shí)候說，這是一門 “ 可以增強(qiáng)女漢子技能 ” 的學(xué)科。有了團(tuán)隊(duì)精神，當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)上加入某些團(tuán)體后，我們要有在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)等能力，充分發(fā)揮出每個(gè)人的創(chuàng)造性，同時(shí)將能力最 大化，也就是說， “ 獨(dú)樂樂不如眾樂樂 ” ，在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人不但能力能發(fā)揮出來，同時(shí)還有可能超常發(fā)揮。我們應(yīng)該相信 “ 車到山前必有路 ” ，只要按部就班地做下去，總有完成的時(shí)候。每個(gè)人都有愛好，但各位同學(xué)中極少當(dāng)成愛好的。身為研學(xué)的組長(zhǎng)，應(yīng)該將更多的精力投入研究，而不是浪費(fèi)在個(gè)人享樂上，這就是責(zé)任的意義。所以針對(duì)這一點(diǎn)，我覺得我們應(yīng)該事先制定出一份詳盡的時(shí)間表，然后應(yīng)該嚴(yán)格按照時(shí)間表來執(zhí)行。研究性學(xué)習(xí)就是一種探討式的學(xué)習(xí)，是一種抱著永不滿足的心態(tài)去對(duì)待的學(xué)習(xí)模式，下面是精心整理的研究性學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家學(xué)習(xí)和參閱。只有在這樣詳細(xì)的規(guī)劃下，我們才能按時(shí)完成任務(wù)。同時(shí)還要確立責(zé)任意識(shí)，只有當(dāng)一個(gè)有責(zé)任感的人處于領(lǐng)導(dǎo)地位，這樣他所帶領(lǐng)的小組才能在紛繁混亂的環(huán)境中有一片立足之地，同時(shí)也能提高自己的競(jìng)爭(zhēng)地位和社會(huì)影響力 第三便是 “ 效率 ” 。當(dāng)然，我也并不把研究性學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)愛好，因?yàn)檠袑W(xué)，也是學(xué) !但是，如果我們轉(zhuǎn)變自己的看法，用客觀的眼光去看待學(xué)習(xí)和自己一切不喜歡干的事，就一定會(huì)找到一個(gè)有趣的切入點(diǎn)。當(dāng)有了這種壓力的時(shí)候，我們的動(dòng)力和潛能才會(huì)被真正地激發(fā)出來。 第七，聽指揮。在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后，我想學(xué)姐要表達(dá)的，應(yīng)該是這門科目的實(shí)用性和嚴(yán)謹(jǐn)性吧。下課了同學(xué)們常常花上 10 分鐘的休息時(shí)間來一場(chǎng)速度大比拼。一開始聽說這句話的時(shí)候，我并不相信，但在經(jīng)歷了自己的小組合作之后，我覺得研學(xué)的確在逐漸地改變我思考
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