學(xué)校個(gè)人述職報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。使學(xué)生從被動(dòng)接受的 “ 要我學(xué) ” 轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的 “ 我要學(xué) ” ，變 “ 學(xué)會(huì) ” 為“ 會(huì)學(xué) ” 。 在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn) “ 教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體 ” 的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理 。 在教學(xué)工作中，我從來(lái)不向?qū)W生和家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物，不向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦教輔資料，不要求學(xué)生和家長(zhǎng)訂購(gòu)教輔資料，不進(jìn)行有償家教，不開(kāi)辦、不參與任何補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班、輔導(dǎo)班。經(jīng)過(guò)參加 2024“ 國(guó)培 ” 學(xué)習(xí)，參加校內(nèi)外 教研活動(dòng)，閱讀相關(guān)書(shū)籍等，我對(duì)高效課堂理念有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)高效課堂模式有了更準(zhǔn)備的把握和運(yùn)用。當(dāng)本班或本年級(jí)組其他科任老師外出學(xué)習(xí)或出差時(shí)，我就盡我的能力主動(dòng)幫他們看班上課，幫他們管理班級(jí)。自覺(jué)地向同行學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，努力糾正自己的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)自己的不足。久而久之，繼續(xù)教育已經(jīng)成為我生活和工作的一部分，時(shí)刻伴隨我的左右。校園內(nèi)開(kāi)展了義賣(mài)、跳蚤市場(chǎng)、剪貼畫(huà)、版畫(huà)、剪紙、青花瓷教室裝飾、社會(huì)主義價(jià)值觀攝影作品展、面塑手工展、面具手繪比賽、扭扭棒比賽等一系列的社團(tuán)活動(dòng)。今年年末我校申報(bào)了太原市名師工作站，由 15 中特級(jí)教師胡月英負(fù)責(zé)來(lái)校指導(dǎo)。 本年度學(xué)校開(kāi)展了掃墓活動(dòng)、詩(shī)歌朗誦比賽、模擬亞運(yùn)會(huì)、第一屆校園錦標(biāo)賽、科技創(chuàng)新講座、五四表彰暨成人儀式、冬季、校園新年美食節(jié)等一系列大型德育活動(dòng)，做到在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生，鍛煉學(xué)生、教育學(xué)生。學(xué)校組織班主任集體外出聽(tīng)李鎮(zhèn)西老師的報(bào)告會(huì)，堅(jiān)持每月一位德育家進(jìn)校園。 教師隊(duì)伍的教學(xué)執(zhí)行力及教研隊(duì)伍的教學(xué)引領(lǐng)力 一年來(lái)，我校重視師德師風(fēng)建設(shè)，多次邀請(qǐng)?zhí)袔煹聨燂L(fēng)報(bào)告團(tuán)來(lái)我校作報(bào)告。加強(qiáng)教育法律法規(guī)和現(xiàn)代教育行政的學(xué)習(xí)，努力提升引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的工作水平。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的精神思想得到洗禮，思想覺(jué)悟明顯提高，工作作風(fēng)得到了明顯的轉(zhuǎn)變。又到年底了 ,要寫(xiě)年終了 ,那么學(xué)校個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)呢 ?為你整理了學(xué)校個(gè)人述職報(bào)告，希望可以幫到您。班子成員按教育局要求參加中心組學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)型干部。同時(shí)，積極參加省市組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我校的老師沒(méi)有外出代課、收費(fèi)補(bǔ)課等現(xiàn)象，全部能做到無(wú)私奉獻(xiàn)，奉公守法。太原市首席班主任范平正老師、十佳班主任張凱霞、 曹煥英等多位名師進(jìn)校舉辦講座，對(duì)班主任進(jìn)行輪訓(xùn)，真正形成學(xué)校德育工作的核心力量。 積極響應(yīng)太原市教育局提出的 “ 百萬(wàn)名師大家訪 ” 活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶頭走訪 大量貧困學(xué)生，個(gè)人出資幫助學(xué)生。 我校自 2024 年開(kāi)始，為我校有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造培訓(xùn)平臺(tái)，保證了學(xué)生安全節(jié)儉地接受藝術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn)。山西省博物館、傅山園、南寨公園是我校的愛(ài)國(guó)主義教育基地，每年暑假我校的志愿者都會(huì)去接受教育和鍛煉。事業(yè)無(wú)止境，學(xué)習(xí)無(wú)窮盡。積極與家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)展溝通，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，充分肯定并及時(shí)采納全理性建議。 要做一名合格的老師，光腿腳勤不行，還要大腦勤。 (三 )與學(xué)校各部門(mén)、與年級(jí)組、與教研組的配合更密切更默契了，與同事的關(guān)系更融洽了，與學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系更親近了。 2024 年即將過(guò)去， 2024 馬上到來(lái)。創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí) 。 “ 我要學(xué) ” 、 “ 學(xué)會(huì) ” 與 “ 我要學(xué)并學(xué)會(huì) ” 都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自
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