長(zhǎng)春版語(yǔ)文九上第11課強(qiáng)項(xiàng)令-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、拓展練習(xí)： 表演故事 附： 板書 人物性格 董宣：不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法 湖陽(yáng)公主： 仗勢(shì)欺人、驕橫 光武帝：開(kāi)明、知錯(cuò)就改 [ 四、個(gè)性練習(xí)設(shè)計(jì) 指導(dǎo)寫作＿ ＿＿ 改寫《強(qiáng)項(xiàng)令》 教學(xué)探討與反思 本文是一篇?dú)v史人物傳記，文中通過(guò)記敘“董宣執(zhí)法”的故事和董宣去世后家中貧困景況，從正、側(cè)面體現(xiàn)了董宣不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法、清正廉潔的高貴品質(zhì)。古代執(zhí)法，特別是秦法時(shí)期，審判、執(zhí)行均由縣令施行。例如：為官剛正，執(zhí)法嚴(yán)峻，等等。 ◆學(xué)生準(zhǔn)備 熟悉課文，查找資料 ,準(zhǔn)備小組表演。 能力目標(biāo)：通過(guò)誦讀、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。記敘了董宣嚴(yán)格執(zhí)法的故事，突出了他不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法的精神。 ◆教學(xué)方法 合作討論 ,把握人物形象；同時(shí)可通過(guò)新舊知識(shí)相融合，學(xué)習(xí)寫作方法； 古今社會(huì)生活相聯(lián)系，通過(guò)探究，樹(shù)立正確的法制觀念。遇到疑難，可相互討論。 (2)光武帝明白了個(gè)中道理，明白了董宣痛陳嚴(yán)格執(zhí) 法對(duì)治理天下的重要性。例如：為官剛正， 執(zhí)法嚴(yán)峻 ，等等 樹(shù)立學(xué)生正確的世界觀、人生觀，進(jìn)行理想教育
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