【摘要】第19課《竇娥冤》課件長(zhǎng)春版九年級(jí)上教學(xué)目標(biāo)?1.了解作家作品,了解元雜劇的特點(diǎn)及有關(guān)知識(shí)。?2.整體感知課文,歸納竇娥的性格特點(diǎn),認(rèn)識(shí)竇娥的剛烈性格和反抗精神;體會(huì)戲曲的語(yǔ)言特點(diǎn),理解想象、夸張的藝術(shù)手法等。通過(guò)討論、交流,共同探討文中的情節(jié)矛盾沖突等內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作、勇于創(chuàng)新的精神。?3.通過(guò)竇娥這一冤
2025-11-19 02:42
【摘要】第10課《曹劌論戰(zhàn)》課件長(zhǎng)春版九年級(jí)上教學(xué)目標(biāo)?1.掌握重點(diǎn)字詞的含義,進(jìn)一步培養(yǎng)利用工具書自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;養(yǎng)成理解品味語(yǔ)言的習(xí)慣。?2.學(xué)習(xí)曹劌國(guó)難當(dāng)頭挺身而出的愛(ài)國(guó)精神,理解戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的原因。教學(xué)重點(diǎn)?1.理清行文思路。?2.體會(huì)課文剪裁得當(dāng)?shù)臄⑹绿攸c(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)?1.把握本文以“論
2025-11-29 12:08
【摘要】第4課《蒙古草原狼》教案教學(xué)目標(biāo)1.理清故事情節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。2.把握小說(shuō)中的藝術(shù)形象,多角度發(fā)表自己的見(jiàn)解,合作探討小說(shuō)主題。3.了解蒙古草原狼的生活習(xí)性,感受動(dòng)物身上的精神魅力。教學(xué)重點(diǎn)1.培養(yǎng)學(xué)生理解、分析、概括的能力。2.通過(guò)深入品味、鑒賞精彩語(yǔ)句來(lái)把握小說(shuō)中的藝術(shù)形象。教學(xué)難點(diǎn)理解動(dòng)物身上表現(xiàn)的
2025-11-30 04:02
【摘要】第13課傻瓜(一)教學(xué)目標(biāo)],領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的深刻哲理。,樹(shù)立正確評(píng)價(jià)和辨析評(píng)價(jià)的觀念。教學(xué)重點(diǎn)品味重點(diǎn)語(yǔ)句,領(lǐng)悟文章內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)把握文中人物形象的深層寓意課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課對(duì)俄國(guó)作家屠格涅夫的作品同學(xué)們并不陌生,小學(xué)課文中的《麻雀》一文,就是出自這位偉大
2025-11-29 07:11
【摘要】一六《論語(yǔ)》九則教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步品讀《論語(yǔ)》,積累其中的經(jīng)典語(yǔ)句,激發(fā)學(xué)生對(duì)中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情。2.在教師的指導(dǎo)下,采取自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式,注重學(xué)生的個(gè)人感悟,力求達(dá)到對(duì)所選內(nèi)容的個(gè)性化解讀,達(dá)到用經(jīng)典文化有效指導(dǎo)思想、生活的目的。3.汲取精華思想,提升學(xué)生的道德修養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)正確理解每一則選
2025-11-26 07:45
【摘要】能力測(cè)試基礎(chǔ)能力測(cè)試1.選出注音有誤的一項(xiàng)[]A.視其缶(fǒu)曩(náng)殫(dàn)其地之出B.弛(chí)然頓踣(b?)生日蹙(cù)C.嚙(lia)人攣腕(luánw
2025-11-06 11:36
【摘要】第9課《漢字之美妙在多維》教案教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利地朗讀課文,增進(jìn)對(duì)漢字的了解,感受漢字的美;增強(qiáng)對(duì)各學(xué)科之間融會(huì)貫通的能力。2.學(xué)習(xí)利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料;初步了解查找資料、處理信息的基本方法;學(xué)習(xí)作者運(yùn)用對(duì)比、比喻、引用等多種方法對(duì)漢字多種維度之美進(jìn)行挖掘的方法。3.感受漢字的無(wú)窮魅力,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的熱愛(ài)之情。批
2025-11-14 01:01
【摘要】第13課《捕蛇者說(shuō)》課件?(長(zhǎng)春版九年級(jí)上)教學(xué)目標(biāo)1.了解柳宗元。掌握文中的重點(diǎn)實(shí)詞,能借助工具書疏通文義。2.在了解文章內(nèi)容的前提下,理解作者表達(dá)的思想感情。3.在熟悉文章的主要內(nèi)容的前提下,理解對(duì)比、襯托手法的運(yùn)用及其作用。教學(xué)重點(diǎn)?1.掌握文中的重點(diǎn)實(shí)詞。?2.理解對(duì)比、襯托手法的運(yùn)
【摘要】第14課《送東陽(yáng)馬生序》教案教學(xué)目標(biāo)1.了解“贈(zèng)序”這種文體的特點(diǎn)。2.在討論中體會(huì)對(duì)比手法的好處,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。3.背誦課文第3自然段,積累文言詞匯。4.學(xué)習(xí)作者克服困難、勤心求學(xué)的精神和意志,樹(shù)立正確的苦樂(lè)觀,珍惜現(xiàn)有的優(yōu)越條件,努力學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)1.背誦課文第3自然段,積累文言詞匯。2.理解
2025-11-10 23:50
【摘要】第17課《麥琪的禮物》課件長(zhǎng)春版九年級(jí)上教學(xué)目標(biāo)?1.領(lǐng)會(huì)小說(shuō)構(gòu)思之巧妙,學(xué)習(xí)運(yùn)用懸念、巧合組織情節(jié)的方法。?2.品味、學(xué)習(xí)文中的細(xì)節(jié)描寫。領(lǐng)會(huì)文章幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言特色。?3.學(xué)習(xí)主人公善良、純潔的美好心靈和關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)良品德。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)?1.小說(shuō)精巧的結(jié)構(gòu),出乎意料的結(jié)局。?2.理解作者對(duì)
【摘要】周濤鞏乃斯草原鞏乃斯草原鞏乃斯草原為鞏乃斯河流域大小草原的統(tǒng)稱,位于新疆天山西部新源縣境內(nèi),面積1100余畝,那拉提風(fēng)景區(qū)包含其中。這里降水豐富,四季有充足的水草資源。是馬背民族--哈薩克人繁衍生息的好牧場(chǎng)。素有“麗苑”美稱。這里又是新疆細(xì)毛羊和伊犁天馬的重要產(chǎn)地。每年六月至九月間,這里碧草茵茵,山花漫野,
2025-11-19 22:42
【摘要】《強(qiáng)項(xiàng)令》教案1作者:加入日期:06-04-10東方實(shí)驗(yàn)中學(xué):曹榮華一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:熟讀課文,掌握重點(diǎn)詞匯,疏通文意,揣摩人物性格,學(xué)習(xí)運(yùn)用正、側(cè)面結(jié)合及運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作塑造人物的方法。2、過(guò)程與方法:通過(guò)誦讀、質(zhì)疑、交流及演評(píng)故事等,培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、情感態(tài)
2025-11-26 02:44
【摘要】強(qiáng)項(xiàng)令范曄(南朝宋)范曄(398~445),字尉宗,南朝宋順陽(yáng)人,南北朝時(shí)期著名史學(xué)家。范曄早年曾任鼓城王劉義康的參軍,后官至尚書吏部郎,宋文帝元嘉元年(424年)因事觸怒劉義康,左遷為宣城郡(郡治在今安徽宣城)太守。后來(lái)他又幾次升遷,官于左衛(wèi)將軍、太子詹事。元嘉二十二年(445年),因有人告發(fā)他密謀擁立劉義康,于是
2025-11-21 03:47
【摘要】一、思考題1、光武帝對(duì)董宣前后態(tài)度發(fā)生了哪些變化?你怎樣看他的變化?2、董宣為什么要“大言數(shù)主失”?3、光武帝為什么說(shuō)“董宣廉潔,死乃知之”,這對(duì)表現(xiàn)董宣的品質(zhì)有何作用?4、文中董宣、湖陽(yáng)公主、光武帝各有什么性格?人物性格董宣:不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法湖陽(yáng)
【摘要】強(qiáng)項(xiàng)令制作人:如風(fēng)悠悠華夏五千年的歷史長(zhǎng)河中,出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的仁人志士,他們的事跡激勵(lì)了一代又一代的后人。為什么董宣被稱為“強(qiáng)項(xiàng)令”?一世清廉的包拯為后世子孫留下了什么?岳家軍又為什么能贏得“撼山易,憾岳家軍難”的名聲?強(qiáng)項(xiàng)令范曄范曄(398-445),南朝宋