4廉潔從教為人師表得體會_4-免費閱讀
【正文】 我們可能一生清貧，但我們擁有無比豐厚的精神財 富，廉潔從教，矗立師德的豐碑。如果利用節(jié)假日收取 第 4 頁 共 4 頁 學(xué)生的禮品，請家長為自己辦事，給學(xué)生輔導(dǎo)收費，強迫學(xué)生買校服、圖書、牛奶、學(xué)習(xí)用品等，又怎 能給學(xué)生指引人生的正確方向。教師是人們心中的紅燭，燃燒著自己，照亮別人；教師是 “ 人梯 ” 和 “ 鋪路石 ” ，讓一批批、一代代接班人從自己的身上攀登到科學(xué)的頂峰。教師的職業(yè)是教書育人，作為培養(yǎng)人的特殊工作，教師不能用從事商業(yè)活動，或是生產(chǎn)加工的心理來對待教育教學(xué)活動，也不能從物質(zhì)利益的回報作為工作付出的衡量。教師要恪守職業(yè)道德規(guī)范，自覺抵制各種不良誘惑，樹立高尚師德，廉潔從教。 廉潔從教確實也是清除教育系統(tǒng)不正之風(fēng)的需要。 ” 作為新時期的教師，應(yīng)當廉潔從教，用實際行動去詮釋對教育事業(yè)的忠誠。在改革開放和市場經(jīng)濟發(fā)展的過程中，難免滋生出一些腐敗現(xiàn)象，不僅危害社會，還毒害影響青少年的健康成長。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。教師被譽為人類靈魂的工程師，傳播文明，教
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