人教版高中英語必修三unit3themillionpoundbanknotegrammar習(xí)題課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 s b eca us e y o u m us t th i nk a b o ut t he w o rds a nd g r a m m a r s t o us e , t hi nk a bo ut the p ro n unci a t i o n o f the w o rds . He re39。 d i s co u ra g e “ 打擊；使 ?? 失去勇氣 ” ； i ns pi re “ 激勵 ” ； d i s a p po i nt “ 使 ?? 失望 ” ； s tri ke “ 打擊 ” 。 9 ． A 動詞的 i ng 形式作定語，修飾前邊的 T he P i ck w i c k P a p e r s 。 2 ． C be w i l l i ng t o d o s th. “ 愿意做某事 ” 。 t un ders ta n d i s _ _ _ _ _ _ _ _ s o m a n y ho u s ew i v e s a r e i nte res ted i n Ko re a n f i l m s . 8 ． M y m o the r d i dn 39。 2 ．表語從句注意 t ha t39。 s s a i d tha t the ho us e i s _ _ _ _ _ _ _ _ the fa m o u s s ci e nti s t o nce l i v e d. 答案： b ec a u s e 答案： w h o s e 答案： w h o m 答案： w h er e 5 ． W e d o n 39。 t c o m e t o s ch o o l w a s bec a u s e h e w a s i l l . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 答案： w h et h er → th a t 答案： w a s h e → h e w a s 答案： ex ce p t 后加 th a t 答案： b ec a u s e → th a t 5 ． The p ro b l em i s i f he ca n c o m e o n t i m e o r no t. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6 ． A fte r ten y ea r s , s he ch a ng ed a l o t a nd l o o ke d di ff ere nt f ro m w ho s he u s e d to be . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7 ． E v ery th i ng depe nds o n i f they w i l l s upp o rt y o u a b o ut i t. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 8 ． Y o u c a n39。 6 ． D 看到他的書出版了，他很高興。 13 ． A 動詞需用副詞修飾， s e l l w el l “ 暢銷 ” 。 19 ． D a l a rg e num be r o f “ 大量的 ” ，符合語境； a few “ 一些 ” ， few “ 幾乎沒有 ” ，不符合上下文語意；當(dāng)修飾的名詞前沒有定冠詞、形容詞性物主代詞等限定詞時， m a ny 直接修飾名詞，不用加 of 。 r e s o m e thi ng s y o u c a n do . C __ _ _ A ny th i ng y o u do i n Eng l i s h w i l l hel p b eca us e t hey w i l l s h o w y o u co r rec t E ng l i s h , a nd w i l l c o ntr i bute to hel pi ng y o u s pe a k i n E ng l i s h m o re ea s i l y . Y o u ca n l i s ten t o s o m e g o o d qua l i ty s p o ken Eng l i s h. Whe n y o u rea d, fi n d s o m ethi ng y o u l i ke a nd rea d th a t. I f y o u w a nt t o w r i te, y o u ca n w ri te t o m e a nd w e ca n ex cha ng e l ett er s . _ _ _ _ I f y o ur s ch o o l h a s Eng l i s h C o rn er , y o u c a n g o the re fo r pra ct i ce. A l s o , try o rg a ni z i ng Eng l i s h l unche s . _ _ _ _ Y o u ca n t a l k a b o ut a ny thi ng y o u l i ke, ju s t d o i t i n Eng l i s h. A A ． Be s i des , w ha t w i l l rea l l y hel p i s a s m uch pr a cti ce
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