人教版信息技術(shù)六上第13課多海龜作圖-免費閱讀
【正文】 師：這位同學(xué)的在角度上有些不對頭了，但他知道用其他的命令來進(jìn)行調(diào)整，也是個聰明的小孩，懂得活學(xué)活用。 （ 1） 學(xué)生可能在圖形的比例上發(fā)表意見。 師：好，那你們想想，我們只運(yùn)用剛剛你們自己研究出來的后退和左轉(zhuǎn)命令能不能畫出一個長方形呢？ 現(xiàn)在你們前后兩桌的同學(xué)組成一個小組討論一下，并在紙上畫一畫他的線路圖，烏龜行動的方向用箭號標(biāo)出。 師：好，現(xiàn)在我們來看看黑板這個圖，我們要畫出這個圖，誰來說說，我們首先要輸入什么命令呢？ 80 50 學(xué)生獨立思考，舉手回答。 ? 教學(xué)重點：鞏固海龜作圖初始化、前進(jìn)及右轉(zhuǎn)的命令，掌握海龜作圖后退及左轉(zhuǎn)的命令。 ||教學(xué)思路|| ? 鞏固上節(jié)課內(nèi)容，初始化、前進(jìn)及右轉(zhuǎn)命令。 ||教學(xué)流程|| 一、 鞏固復(fù)習(xí) 師： 上 節(jié)課 ，我們學(xué)習(xí)了海龜作圖的前進(jìn)和右轉(zhuǎn)的命令，誰先來說說前進(jìn)的命令是什么？ 生回答 師：他回答的準(zhǔn)確嗎？是的，我們想讓我們的小海龜前進(jìn)幾步我們就使用 FD 步數(shù)。 （請學(xué)生自己探索，得出正確的操作語句） 50 100 師：（師展示學(xué)生作圖）好，我們來看看這
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