20xx冀教版數(shù)學四年級上冊第2單元三位數(shù)除以兩位數(shù)連除教學設計1-免費閱讀
【正文】 提醒學生先統(tǒng)一條件和問題中的質量單位。 3247。 練一練第2～ 5 題，先理解題意，再讓學生獨立完成。 交流時，對列出綜合算式解答的同學教師要給予鼓勵。 師：觀察上面的算式，先說一說，像這樣的連除式題該怎樣計算？ 生：從左往右依次運算。 師：說說你是怎樣改寫的？每一步計算求的是什么？ 生： 448247。 讓學生獨立思考、自主嘗試，經(jīng)歷將分步計算改寫成用連除計算的過程。要給學生充分展示自己的解題思路和策略的機會，肯定學生的不同做法，并要板書出教材中的兩種方法。 了解題中信息，是學生理解題意，自主解決問題的基礎。 教學目標： 經(jīng)歷用自己的方法解決問題，將分布計算改成連除算式的過程。 師：同學們，你們喜歡喝牛奶嗎？你知道 1 頭牛一天能產(chǎn)多少奶嗎？ 學生可能會說到不同的結果。 師：請大家自己讀題，看看你都知道了哪些信息，要解決的問題是什么？ 師：請同學們試著算一算。 28＝ 16（千克） 學生如果出現(xiàn)列綜合算式的情況，
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