3教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 凡事感激，學(xué)會感激，感激一切使你成長的人。 知我者，謂我心憂 。 一次次悉心照顧，一次次細(xì)心的長談，一次次課外活動操場上的激烈比賽，我完全融入了學(xué)生的生活，走進(jìn)了學(xué)生的心里。其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。 今天，就在這個講臺上，我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程。 春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀，朋友們，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，努力拼搏吧。一次下大雪，不能騎車，為了及時(shí)趕到學(xué)校，天還沒有亮，我便在漫天飛舞的雪花中，腳踏厚厚的積雪，一步一滑步行十幾里路趕往學(xué)校。一股暖流在我心中涌動著，教師的付出是不需要回報(bào)的，然而這一聲媽媽卻是對我付出的一種無價(jià)的回報(bào)。奶奶除了能給她買幾片頂藥外是拿不出錢為她進(jìn)行更好的治療的。我?guī)齺淼郊猩?，?她挑了一身漂亮的衣服，買了一雙雪白的球鞋，又帶她到小餐館去吃飯。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，這幾名學(xué)生除了一名還沒有跟上課外，其他學(xué)生都跟上了隊(duì)伍，這個還 沒有趕上隊(duì)的同學(xué)叫韓小靜。每次考試，他們的成績有的十幾分，有的幾分，有的甚至零分。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著，它時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作，時(shí)時(shí)提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有著各自獨(dú)特的性格。在談話中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他，更不該動手打他。他每天都給我繁忙的班級管理和教 第 9 頁 共 16 頁 學(xué)工作帶來更多更大的麻煩。暗地里還給他起了個了不起的綽號：張搗蛋。 第 8 頁 共 16 頁 在我眼里 ，每一個學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些帶刺的花蕾我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù)。事后，我告訴我們的學(xué)生：校長直接到某個班發(fā)表講話，是少有的事，我們一定要努力按程校長說的心態(tài)和策略 去考試，讓兩位校長的祝福變成現(xiàn)實(shí)。一支嗷嗷叫的隊(duì)伍蘊(yùn)含著巨大的能量。我對這句話深信不疑，所以在班級教育管理活動中，我也非常重視思想政治工作。一個集體里面總會有一些不善于融入集體的成員，他們會顯得有些另類。對于錯誤的 第 5 頁 共 16 頁 行為，予以批評。對于其他同學(xué)來說，良好的班集體會強(qiáng)化他們正確的思想和行為。 不知大家是否還記得百日誓師大會那天，有位同學(xué)要求家長收起雨傘和他一起喊班級口號。我們制定了《我班班干部職責(zé)》并張貼在教室里。通過家長我了解到：這個學(xué)生非常認(rèn)可我，他認(rèn)為我是一位學(xué)生能平等與我對話的老師、關(guān)心體諒學(xué)生的老師、負(fù)責(zé)任的老師。這是他們的特 點(diǎn)。剩下的 X 位同學(xué)全部過三本。 第 1 頁 共 16 頁 教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流稿 教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流稿篇一各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好。 下面向大家匯報(bào)一下，作為班主任，針對學(xué)生這一塊兒，我的所思所做： 一、用心贏得學(xué)生對我個人的認(rèn)可，為班主任工作的順利開展創(chuàng)造良好的情感基礎(chǔ) 親其師，信其道。我用基于此的體諒表達(dá)對他們的關(guān)心，用關(guān)心傳遞我對他們的愛，并盡力讓他們在不知不覺中感受到對他的愛，努力做到潤物細(xì)無聲。有了這樣的認(rèn)同和良好的情感基礎(chǔ)，他后來誠實(shí)地反映情況誠懇地認(rèn)錯，并在一年的復(fù)讀生活中像他所說的那樣：盡力不斷減少違規(guī)行為。 （二）相信他們并放手讓其開展工作。那位同學(xué)就是我班班長。所以打造一個好的班集體就顯得十分重要。這里我非常注意兩點(diǎn)： （一）表揚(yáng)與批評都針對十分具體的言行，盡力避免大而化之，借此明確告知學(xué)生怎樣做是正確的怎樣做是錯誤的，什么應(yīng)該做什么不應(yīng)當(dāng)做。班集體也不例外。通過思想政治工作，打消學(xué)生的疑慮、鼓舞學(xué)生的士氣、樹立必勝的信念。 還有，高度重視考前一個月，調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，爭取讓他們在考場上能夠正常發(fā)揮。感謝程校長和李校長的祝福，感謝你們考前在我們高三（ 30）班的演講。當(dāng)了十二年的班主任，遇到過很多的小刺頭，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事。一次，他又打了班里的同學(xué)，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓(xùn)斥。當(dāng)時(shí)，我對這個孩子既恨之入骨，又無計(jì)可施。對著我改變的新面孔，他有些不自在，又好像有點(diǎn)受寵若驚，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認(rèn)了自己的錯誤。只有理解了這一點(diǎn)，才
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