20xx秋人教版語文六年級下冊第六單元成長足跡ppt課件2-免費閱讀
【正文】 ? 《 在小學畢業(yè)典禮上的講話 》 中，有幾處描寫了 槐樹 。啟 蒙老師讓 “ 我 ” 難忘的是（ 和藹與耐心）。 班級紀念冊應該有的資料： ?１、各科老師個人資料及畢業(yè)贈言。 ?? 學生在小組內(nèi)交流 在四人學習小組內(nèi)相互交流成長中的故事。 寫人文章一定要抓住人物的特點，記事文章一定要把事例寫具體、寫生動。字里行間洋溢著同學之間的親切情誼，寫作角度別出心裁。 學生匯報交流 《 作文上的紅雙圈 》 的作者是當代作家黃蓓佳。其實這個 “ 差生檔案 ”是一個個名人小時候 的 “ 缺點 ” ，他們的成就今天已經(jīng)人所共知，他們是用自己的努力克服了自身的不足。 體會作者對王老師的深情。 說說以 “ 十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘 ” 結尾的妙處？ 這是全文的點睛之筆，作者用格言式的語句，說明了教育對人的巨大影響，感謝老師對自己的啟蒙教育。 作者回憶了啟蒙老師的哪幾件事，這幾件事表現(xiàn)了啟蒙老師怎樣的精神品質 ” ? 《 難忘的啟蒙 》 是一篇 回憶 啟蒙老師的文章。課文中老師們對 “ 我 ” 的啟蒙，主要是教導 “ 我 ” 要愛祖國，要勤勉，要做一個正直、誠實的人。 寫作特點： 自主閱讀 《 老師領進門 》 閱讀提示： 默讀課文，說說課文的主要內(nèi)容。讓我們深深感到，啟蒙老師對人一生的影響是非常巨大的 。我，我自己也承認。 說說語文老師對我的深遠影響。 閱讀時要體悟這一點，同時也要把自己的成長故事傾訴出來。 類別 事情 難忘的理由 難忘的老師 難忘的同學 難忘的一節(jié)課 難忘的一次活動 難忘的運動會 難忘的一次演出 難忘的 …… 三、指導寫法 回憶本組 “ 閱讀材料 ” 中五課文的寫法。 教益方面的故事： 如老師的一次談話、一次挫折等。
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