【摘要】活動一:猜猜我的老師請一位同學出來扮演大家所熟悉的老師(可以通過動作,神態(tài)等),但不能說話,其他同學猜猜這位同學所扮演的是哪位老師。?同學們,從幼兒園到現(xiàn)在,有很多老師教過你,你對老師了解有多少,關系怎么樣?師生情誼第三單元學會交往轉載某個同學QQ空間的文章教師可以當警察:因
2025-11-28 23:19
【摘要】第二單元共同富裕社會和諧主題詞:黨的領導人民當家作主依法治國(政治文明)鮮明特點是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國的有機統(tǒng)一;事業(yè)勝利的根本保證;“三個代表”的內容1、社會主義民主政治的特點是什么?2、中國特色社會主義事業(yè)的領導核心是誰?為什么是她?3、黨的宗旨是什么?4、“三
2025-11-08 10:32
【摘要】第二課時魏永康:1983年出生在湖南省岳陽市農村的一個貧苦家庭,兩歲認識1000多個漢字,4歲念書,8歲上華容縣第一重點中學,13歲以高分考上湖南省湘潭大學,17歲考入中國科學院碩博連讀。在中國科學院期間:生活上基本不能照顧自己。由于沒有人提醒,他多次錯過參加考試,結果被記0分。后來他又錯過了最重要的,也是無
2025-11-08 20:24
【摘要】我和父母有一個地方可以為你遮風擋雨;有一個地方可以讓你身心休息;有一個地方可以給你補充能量;因為有它,你永遠不孤獨這個地方就是——我和父母?在你的成長過程中家對你意味著什么??請大家說說家對你的重要性。一、我們都有溫暖的家1、每個人都有一個家,每個家庭各有不同。?家的種類:核心
2025-11-29 11:30
【摘要】7C中小學課件7C中小學課件文明交往第二課時網絡交往新空間7C中小學課件據(jù)中國互聯(lián)網協(xié)會相關負責人介紹,經過二十多年的發(fā)展,我國互聯(lián)網已全面進入,越來越多網民參與到網絡內容的生產和文化氛圍創(chuàng)造中。尤其伴隨移動互聯(lián)網高速發(fā)展,逐漸發(fā)展成
【摘要】七年級思想品德第五課第一節(jié)思考:月球和地球相比,有哪些不同?1、生命是地球上各種生物體特有的現(xiàn)象一、生命世界美麗神奇大家都知道地球上的生命是豐富多彩的,每一種生命都有其獨特之處,都有它不同于與其它生命的?特殊功能?,你能不能列舉一些你所熟悉的生命體以及它們的特殊功能呢?4)魚類動物的游泳技術讓許多
2025-11-10 14:21
【摘要】九年級(全一冊)思想品德主題詞:社會主義市場經濟共同富裕城鄉(xiāng)發(fā)展一體化第二單元共同富裕社會和諧我們的生活熱起來的假日旅游鼓起來的“錢袋子”長起來的壽命降下來的恩格爾系數(shù)靚起來的穿著時尚多起來的私人轎車高起來的學歷快起來的通訊方式大起來的
【摘要】《我和父母》說課稿一、說教材:通過對《課程標準》及教材的分析,我認為《思想品德》七年級上冊(廣東教育出版社)是采用德育的“視野”和“思想方法”,運用心理學的原理、方法和技術而形成的一門獨特新穎、富有實效的課程體系。從嚴格意義上講,這本教材并不是突出“政治”的課程,而是一門強調學生道德和心理品質形成,為了提高學生心理素質,培養(yǎng)學生健全人格,以學生的主體活動為中
2025-11-19 23:00
【摘要】第二課時二.我的情緒我做主思考:情緒需要調適嗎?情緒要調適.控制情緒就是要做到“喜怒有?!焙汀跋才卸取薄!跋才谐!本褪且铣G?,合乎常理。當喜則喜,當怒則怒。情緒能在適當?shù)臅r間、場合表現(xiàn)出來,這才是人之常情。但是,情緒表達時,也不能任其發(fā)展。在我國歷史上、小說中有不少典故,像楚
2025-08-04 13:06
【摘要】可愛的貓咪《他落入了情緒的深淵》對小林同學情緒的分析事情情緒行為影響難過傷心、悲觀自責、討厭憤怒、害怕緊張、內疚不安數(shù)學考試下降10分上課沒精神、作業(yè)馬虎、不理睬同學、躲避老師、不敢告訴父母破壞同
2025-11-17 20:55
【摘要】課前小測誠實、隱私與“善意的謊言”之間的關系奧運會殘奧會議一議:為什么舉辦了奧運會還要舉辦殘奧會?舉辦奧運會之后再舉辦殘奧會也正體現(xiàn)了對殘疾人平等人格的尊重。第一課時主題詞:平等尊重故事:已故美國總統(tǒng)林肯有一次外出,路邊有一個
2025-11-16 22:38
【摘要】第六課第二節(jié):學會調控情緒《導學案》教學目標:1、了解青少年時期情緒易波動、不穩(wěn)定的特點,明白情緒需要個人主動調控的道理;知道情緒調控的一些有效的方法。2、逐步掌握一些情緒調節(jié)的有效方法,形成自我調適、自我控制的能力,能夠較理智地調控的情緒。一、自主學習。1、情緒與()是緊密相連的。在生活中,我們可
2025-11-09 23:24
【摘要】《學會調控情緒》教案一、課題:《學會調控情緒》二、課型:講授三、教學時間:一課時四、教學方法:講授、討論五、授課教師:王玉蝶六、教學目標知識目標:1、讓學生認只到青少年時期情緒是不穩(wěn)定的,明白情緒是可以主觀調控的2、學會調控情緒的方法情感目標:1、懂得
2025-11-20 22:49
【摘要】第二單元共同富裕社會和諧主題詞:黨的領導人民當家作主依法治國1、識記黨領導人民治理國家的基本方略2、識記依法治國的含義和基本要求3、理解人民當家作主是發(fā)展社會主義民主政治的本質要求1、社會主義民主政治的核心是什么?2、如何健全我國的民主制度?3、我國的治國方略是什么?4、什么叫依法治國?
【摘要】一、個人離不開社會看圖思考個人與社會?過去的生活我們生活所需的日常用品來自人們的勞動圖片說明了什么?個人與社會的關系是怎樣的?一、個人離不開社會的原因:1、我們每個人都是社會的一個成員。2、每個人的物質生活、精神生活都依賴社會的供給,個人的生存和發(fā)展都必須在社會的范圍和條件下才能實現(xiàn)。隨著
2025-11-16 22:37