【摘要】A蘇教版三年級數(shù)學下冊A教學目標,在積極參與和合作學習的過程中進行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算,并且能夠說明估算的思路,能正確地進行估算練習。,提高計算能力。,能運用乘法估算知識解決日常生活中的一些具體問題,發(fā)展應用意識。A25×10=14×20=
2024-12-11 10:01
【摘要】AA「口算乘法」A要算出10箱有多少瓶?12×10=______()12×9=108108+12=120A12×5=6060×2=120A10×10=100100+20=120A4、我這樣算12
【摘要】滬教版三年級數(shù)學下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)學習目標1.利用已有的相關數(shù)學知識,自主探究計算方法,初步理解兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘內在的算理。2.能用分拆(分解)一個因數(shù)的方法,正確計算兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的乘法。書名每本價錢(元)數(shù)量(本)一套書的總價(元)①大冒險322
2024-11-11 00:30
【摘要】AAA25×1242×1624×2324×35練一練A25×4428×44
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊兩位數(shù)乘兩位的口算教學目標,使同學們感受到生活中的許多問題都要用到兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法來解決,激發(fā)學生的學習興趣。,體會某些方法的合理性。。例1、體育館的A區(qū)有多少個座位?48×10=(個)
2024-12-04 22:02
【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位的筆算乘法第一課時教學目標:學習兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位的筆算乘法,使學生明白算理,掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。達到正確計算。教學重點:掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法難點:理解算理教學過程:一、準備題(卡片)。42×10=10×20=50×20=
2024-12-09 08:42
【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算西師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算的算理,并能正確計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。2.引導同學們有效地利用原有知識推動新知識的學習。復習引入一、口算復習引入一、口算二、筆算24×3=31×5=216×4=1
2024-11-12 02:06
【摘要】兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位)教學目標:,探究出兩位數(shù)加法的計算方法,探索出算法思維,算法多樣化。3.培養(yǎng)同學們觀察、分析、解決問題的能力。教學重點:理解掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位)的橫式計算方法。教學難點:橫式計算方法的算理,算法的多樣化。教具準備:位值表、小圓片、課件教學過程:一、復習21世紀教育網:21世紀教
2024-11-19 14:17
【摘要】本單元我們學了哪些知識?口算:估算:筆算:把因數(shù)0前面的數(shù)相乘,再在級的末尾加上因數(shù)末尾一共有的0.把因數(shù)看做與它接近的整十、整百數(shù)。再用口算乘法的方法計算。比比我最棒!口算:30×4060×8020×50
2024-08-13 23:43
【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)———列豎式計算滬教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.探索兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的計算方法。能夠正確地進行兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的橫式計算。2.同學們在自主探究及小組合作學習過程中,體驗分拆的多樣性,體驗數(shù)學學習的樂趣。×12×22=36×10+3
2024-11-30 03:02
【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教學內容兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。P8例1、例2,P11課堂活動1、2題。教學目標,幫助學生理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算的算理,并能正確計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。。教學重點掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。教學難點用第二個因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個因數(shù),積的末尾必須寫在十位上的道理。教具準備
2024-11-19 13:26
【摘要】兩位數(shù)加減兩位數(shù)教學目標:1.經歷探索兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(不進位、不退位)筆算方法的過程,能用豎式正確地進行計算。2.在解決簡單實際問題的過程中,進一步體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系,增強數(shù)學的應用意識。3.在教學過程中,進行數(shù)學閱讀的指導。教學重、難點:1.在理解兩位數(shù)加、減兩位數(shù)(不進位、不退位)算理的基礎上,熟
【摘要】美麗的街景——兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學目標:1、從學生已有的知識經驗出發(fā),讓學生經歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程,掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法,達到算理和算法有機結合,進一步提高學生的基本技能,能正確地進行計算。2、引領學生在探索計算方法的過程中體會知識的遷移,獲得運用已有的知識解決新的計算問題
2024-11-19 12:49
【摘要】第二單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)第3課時連乘知識回顧我們已經知道兩個數(shù)相乘是怎么計算的,你知道三個數(shù)相乘怎么計算嗎?與你的同伴討論一下。例西王莊2020年有固定電話24部,2020年的固定電話數(shù)是2020年的6倍。西王莊2020年有固定電話多少部?要先算出2020年的固定電話數(shù)
2024-11-17 00:07
【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)(口算乘法)主備教師設計使用教師修改教學目標:1.使學生經歷整十、整百數(shù)乘整十數(shù)的口算乘法的過程,能比較正確熟練地進行口算。2.學會運用整十、整百數(shù)乘整十數(shù)的口算乘法解決簡單的實際問題。3.培養(yǎng)學生的觀察能力,口頭表達能力和演繹推理能力重、難點:引導學生發(fā)現(xiàn)整十、整百數(shù)乘整十數(shù)的
2024-11-19 02:29